综述：
    充分发挥创建作用，以创建引领办学是西南位育办学的一大法宝。办学以来，学校先后成功创建上海市行为规范示范校、 \全国优秀民办中学、首批获得CITA鉴证、上海市文明单位等。伴随着创建成果的丰收，学校办学蒸蒸日上。
     第一，党政领导重视创建工作，计划周全，目标明确。学校为创建07~08年市级文明单位，形成了一系列规划，从“注重思想道德建设，师生素质文明”、 “加强改进党的建设，核心作用显著”等多个角度明确创建要求。
     措施具体，责任落实，纳入学校总体布局之中，作为考核领导班子的重要内容。创建工作有相关领导负责，有创建工作负责小组；将创建上海市示范性学校写入新一轮规划，以此统领学校新一轮办学。
     第二，积极开展“建文明组室，创文明单位，做文明职工”等群众性精神文明创建活动。高度重视基层创建，每年开展文明组室评比，细化评比指标，以卫生评比、文明公约撰写等活动为载体使基层创建工作硕果频结，学校高三年级组连续多年创建为区级文明组室，文明组室创建率80%以上，创建知晓率95%以上；对文明单位创建满意率90%以上。
     及时回应新闻媒体、师生员工对创建工作的投诉、意见和建议，回复率95%以上，整改满意率90%以上。
     第三，不断提高在线创建水平，形成科学合理的工作体系和长效机制。对文明在线网页进行改版，优化页面设置。建立了基层通讯员队伍，邀请徐汇信息网负责编辑多次来校做讲座，提升了通讯员队伍的水平。此举也拓宽了学校信息采集的渠道，加快了采集速度，提升了通讯质量。学校各类信息在徐汇教育信息网上登载率名列完中第一。
     第四 ，文明单位创建工作注重破解难题，有创新，有特色，形成品牌。学校近年的发展维持高位稳定，如何立足体制，突破发展瓶颈成为创建工作中的首要问题。在此基础上，提出了“高品位全面素养”的培养目标，努力追求“高品位、高效率、高声誉”。近两年，又提出“两个一切”（一切为学生的终身幸福着想，一切为学生的终身发展奠基）、“两个轨迹”（学生发展轨迹，教师成长轨迹）的新口号，尝试推进由班主任积极搜集学生各类素材，以班刊形式记录学生成长轨迹的做法，大力开展教研组层面的创建活动和校际联动项目，大力提升教研组内实力。