我为党旗添光彩

                                 ——从《清贫》出发，攀登《老山界》

   　2011年7月1日，中国共产党迎来九十周岁华诞。九十年来，中国共产党带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，成功推翻三座大山，实现了民族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国；九十年来，中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合，开创了中国特色社会主义道路，全面推进改革开放和现代化建设，带领中国人民朝着全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的目标不断前进。‘星火燎原旌旗展，辟地开天功业成’，井冈星火、延安宝塔、柏坡松涛，处处留下了不朽的红色足迹。作为一名语文老师，作为一名新党员，如何将课本有关知识向学生讲解清楚，如何让初中生想去了解有关党的历史，无疑是一项很大的挑战。

记得上学期教材中提供了方志敏《清贫》这篇文章，当然我们需要学生从文本中学习人物描写的手法，但是从中可以了解一些有关中国共产党的知识更是情感上的一种提升。其实有关党的一些介绍我们之前大多是从历史课本中获得，如何在语文课堂中去学习，如何在这样物质丰富的条件下，让学生去体悟这种清贫，让学生理解方志敏同志的想法。我们备课组也是共同讨论：具有革命时代色彩的文章如何去处理，让学生自己先去查找相关资料有了初步了解，师生一起讨论分享心得体会。学生借助网络以及其他材料查找到丰富的材料，了解了方志敏同志的生平，感到十分佩服。（方志敏，1899年生，江西省上饶市弋阳县人。1922年8月加入中国社会主义青年团，1923年3月加入中国共产党。1928年1月，创建赣东北苏区，领导组建中国工农红军第10军。先后任赣东北省、闽浙赣省苏维埃政府主席，红10军、红11军政治委员，中共闽浙赣省委书记。他把马克思主义普遍真理与赣东北实际相结合，创造了一整套建党、建军和建立红色政权的经验，毛泽东称之为“方志敏式”的根据地，并获中华苏维埃第一次全国代表大会授予的红旗章。）真正接触文本之前我们了解作者的生平，让学生对我们中国共产党的优秀党员进行了解与认识，有些学生查找很全面，还在课堂上为我们介绍课文写作背景“1934年11月初，方志敏奉命率红军北上抗日先遣队北上，任红十军团军政委员会主席，至皖南遭国民党军重兵围追堵截，艰苦奋战两月余被敌军围困。他带领先头部队奋战脱险，但为接应后续部队，复入重围，终因寡不敌众，于1935年1月27日在江西玉山陇首村被俘。被捕那天，两个国民党士兵搜遍方志敏全身，除了一块时表和一支钢笔，没有一文钱。在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。写下了《清贫》《可爱的中国》等文章。1935年8月6日在江西南昌下沙窝英勇就义，当时才36岁。”这样的介绍让学生知道课文故事发生的背景，对方志敏同志的认识更进一步，与文中国民党一派人员的对比中看出我们中国共产党的清廉，对课文的理解更有依据。诚如方志敏同志在文章中讲到：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”讨论之后学生分析人物性格时，准确借助文本中的语句进行分析，比如“我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴的用之于革命事业。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍已为公，却是每个共产党员具备的美德。”可以看出方志敏同志的清廉，一心为革命，同时看出中国共产党建设过程是十分不易，需要每个党员共同奋斗！

我们从《清贫》中听到了方志敏的真言：“你们要相信我的话，不要瞎忙吧! 我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财啦!”；更知道了我们中国共产党在革命年代是艰辛的，所做的事情是为人民百姓更好的生活；才意识到我们现在美好的学习时光是那时革命的结果，在现在安定富足的环境中我们新一代要认真地对待学习，也让自己可以做一个合格的共产主义接班人。作为预初年级第一篇与党有关的故事，我们方志敏同志的《清贫》出发，阅览党的足迹与历史，展望我们自己的未来，让孩子们从这里起航，但是我们对党的认识和了解还不会停止，而且随着学生不断地成长，会有更深入的理解，因此我们教师应适时地将学科知识与党的历史联系起来，做好正确的引导。

如果说《清贫》一课只是在理论上了解党的历史与发展，认识党员的特点，那么暑假里我们学校组织的党员活动——井冈山之旅，让我这位新党员颇有感触，相信以后课堂上路上的所见所感都是极好的材料。无论看到那连绵起伏难以攀登的山峰，想到革命者与敌军的奋战；还有路边存留着朱德同志走过的崎岖山路，更是有机会目睹了那副扁担，对小学的课文《扁担》有了真正的认识；去了毛泽东同志的故居，房间里简单的摆设让大家也看到当时条件的艰苦，共产党人为胜利付出的鲜血；聆听了以往党组织开会的地方，面对着马列头像和一面党旗，激动之情油然而生；更在井冈山墓园沉思三分钟，并且庄严地面对党旗，由学校优秀的老党员带领下进行了入党宣誓“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”这次学校的党员活动让我感触颇多，一个小小的个体可以做些什么，在自己的教师岗位上如何为那面鲜红的党旗添一份力量。

中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。红色象征革命，黄色的锤子（榔头）、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。中国共产党成立之后，党旗由各级党组织模仿联共（布）党旗的式样自己制作。具体规格式样不尽相同。直到1942年4月28日，中共中央政治局对中国共产党的党旗样式作出决定：“中共党旗样式长宽为三与二之比，左角上有斧头镰刀，委托中央办公厅制一批标准党旗，分发各主要机关。”这样，中国共产党第一批制式党旗随即在延安诞生。直到现在自己才对中国共产党那面党旗有一定的认识，那是革命前辈鲜血铸就的一面旗子。同时建党九十年之后，党的十八大决定2012年下半年在北京召开。这次大会，是我们党在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议，对我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面具有重大而深远的意义。

这样时期，不仅要学生认识到党员作风的清廉，《清贫》只是出发点，暑期井冈山之旅归来准备下学期备课，发现‘敢为天下先’单元第一篇文章《老山界》介绍了红军长征翻越峻岭高山的故事，可以和学生一起认识红军的勇敢、乐观的特点，了解中国共产党奋斗的艰辛，还要继续攀登《老山界》，比如文中写到“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！”；“路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。 ”红红军长征过程中尽管环境非常恶劣，但是战士们都十分乐观向前、不畏惧困难，以往的革命精神也是我们所却反的，让学生通过学习可以有所感悟，用于自己的生活学习方面，同时可以借助有效的多媒体，让学生借助画面去观察，比如找一些革命时代的电影观看，直接从中体悟书本中出现的情景；还可以班级学生分小组活动搜集资料，周末去参观一些博物馆或中共一大会址等地方，自己主动去观去了解去认识去感触，最后可以借助小报形式加深印象，让同学发挥自己的想象根据材料做小报，一起讨论认识有关中国共产党的历史知识。

从《清贫》出发，继续攀登《老山界》，是我作为初中语文向学生介绍党史资料的帮手，让学生了解更多有关我们党九十多年的历史与发展，同时让学生关注现实，可以注意今年下半年即将举行的十八大会议，了解社会上的相关问题，开阔自己的眼界，也不是只局限与课本知识，让学生感悟以往艰辛的革命道路，让自己的启发带动平时的学习，乐观、向前！