上海市西南位育中学开展师徒带教征文活动方案

加强师资队伍建设，“关注每一个教师的发展方向”，是我校历来遵循的理念。带教，师徒结对作为一种教师专业发展的有效培养模式，是师资队伍建设的重要举措。我校多年的实践，取得了显著成效。经过一批批老教师的带教，使一批批的青年教师茁壮成长。为了总结宣传师徒带教成果，稳步扎实推进带教工作，校工会、政教处、教导处将携手开展一次以“师徒带教”为主题的征文活动。具体要求如下：

一、   参加对象：历年带教的师傅徒弟。

二、   征文内容：

1、尽心尽力为年轻教师服务，把自己多年积累的教育教学经验无私地奉献给被带教教师。被带教教师在带教实施中不断修正自己，完善自己，不断提高教师综合素质。

    2、以自身脚踏实地、乐于奉献的工作态度和良好师德，为青年教师作出表率，既教做事又教做人。被带教教师的感悟。

    3、通过一起听课评课等活动，使被带教的教师在教育教学中能更好地把握活动目标、活动重点和难点，提高教育教学活动的有效性。被带教教师的体会。

    4、通过指导被带教教师技能技巧，使其在工作中自如开展教育教学活动，尽快形成自己的教学风格。

5、按教学、研究相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性。遵循优秀教师成长规律，强化实践环节指导，重点培养“学习型”教师。

    6、认真上好示范课。及时与徒弟沟通、交流，从而更好帮助其提高教育教学能力。

    7、帮助正确进行教学反思。与被带教教师教学活动前后及时沟通，使之反思自己的教学活动，对自身的教育教学行为做出改进，找出改进活动效果的方法和提高教学技能的对策。

    8、积极传授教学经验。把自身的教育教学经验无私地传授给被带教教师，用心传授有效的教育策略，使被带教师在其不断的领悟、实践中，逐步形成个性特征。

    9、有效帮助提高师德素养。用心传授多年来的工作心得，做到有细心、耐心、爱心、责任心。帮助被带教教师树立正确的教育观、具有创新精神和教改意识，并形成先进的教育思想。

10、通过师徒结对，充分发挥作为校骨干教师的传、帮、带作用，有效指导青年教师立足本职工作，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育、教学水平。在指导青年教师的同时，也提高自己的教研能力，与青年教师共成长。

以上内容师徒皆可从各自的角度体会，只是提示，仅供参考，不要受局限。

三、征文要求：

1、     带教师徒根据自己在带教与被带教中的思考、做法、效果、收获等体会与感悟，可写二、三事或一得，篇幅在千字左右。

2、     时间截止到2015年3月1日。电子稿从网上发至毛天行（工会）、白莹（教导处）、曹秋芳（政教处）信箱。

3、稿件由校工会、教导处、政教处组成的评委评出等第后，予以表彰奖励。

                                              校工会、教导处、政教处