2015学年度西南位育中学高二年级课程设置与教学实施办法

根据上海市高考综合改革出台的《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》和《上海市普通高中学业水平考试实施办法》(试行)等文件精神，结合我校实际，制订本办法。

一、指导思想

坚持培养学生全面发展的教育理念，按市教委规定设置必修型、基础型课程。坚持统筹兼顾分类教学，设置选修型、拓展型课程和研究性活动，增加学生的选择性，注重发展学生学科兴趣与个性特长。促进学生在夯实通识性学科知识的基础上，为迎接高校的选拔性考核做好更深入的准备。

二、课程设置

三、实施办法

l  原则：依据统筹兼顾原则，根据现有6门学科的学科特点和我校的师资、教室配置，在兼顾学科教学需求和学生需求的基础上，尽可能地减少走班的课时数。

l  措施

1.     6门选择自主拓展的学科，在高二阶段开展地理、物理、化学三门学科的分类选择教学；生命科学、政治、历史进行全体性的基础型和部分拓展型内容整合教学。

2.     根据约80%的学生选择参加物理等级考同时本学年学校物理师资较紧缺的现状，高二进行行政班级的重新组建。

高一6个行政班级中选择参加物理等级考的学生，分别组成高二年级6个行政班（如果某个班级人数过低则进行班级合并），没有选择物理等级考的学生组成1—2个行政班。（原则上建议学生加3学科选择中至少有一门理科）

3.     自主拓展走班教学分两个模块进行。

模块一：物理、化学

1)     课程周课时安排

2)     课程教学内容

设置3节的必须整合等级考拓展内容。

设置2节的为合格考基础内容。

设置1节的为高二教学内容的巩固深化。

3)     物理教学按行政班级进行教学（非物班级全体学生增设一节数学选拓），

4)     化学（数学选拓、英语选拓）教学实行分三个单元内的走班教学。

5)     考核:

模块二：地理、主题教学（研究）、艺术

1)     课程周课时安排（高二、高三）

2)     原则上本单元教学实行分两个单元内的走班教学。（具体根据实际选科情况确定。）

3)     考核:

四、相关的问题说明

1.     加3选科的时间结点：

1)     第一次（高一）正式选科

2015年6月19日（周五）交选科正式意向表，作为高二行政分班及自主拓展课程教学依据。

最后个别调整为暑假最后一次返校日由家长和学生提出书面调整申请。

高二学年度中不再调整。

2)     第二次（高二）正式选科

2016年学业水平考等级考正式报名时交选科正式意向表，作为高三行政分班及自主拓展课程教学依据。

注意：我校本届学生在高三不开设地理自主拓展课程，物理和化学间没有可能调整，历史、政治和生物之间可以进行调整。

2.     高三课程设置与教学实施办法将根据学生第二次(高二)正式选科的实际情况制订。

3.     高二年级学生奖学金评选参考学科及分值方案将在2015年10月公布。

2015年6月