以视导促师能，唯改革以自强

——记西南位育中学作业专项视导

张卉菁

2014年12月8日，西南位育中学西校区迎来了学校视导小组的专项检查。西南位育中学副校长邵翼如领衔，带领行政视导小组，对西校区学生作业情况进行专项检查，以了解教师对学校“教学工作常规20条”的落实情况。

上午十点，初三至高三四个年级的作业簿与作业登记册即在会议室依次、分类叠放整齐，以待检查。下午两点，视导小组准时到达会场，邵翼如副校长主持会议，规范视导要求，随即作业专项视导正式展开。

邵老师在东、北校区视导经验的基础上，重点展示了优秀教师作业登记册。初三数学老师孟莉，科学归类，每小类再记小分，加强对学生学情的分析力度，集中突破教学难点，有批有纠；高一信息教师王小艳详细记录每次作业收缴、批改、订正情况，条理清晰，记录详细。教师高效的办公水平令视导部成员眼前一亮，看似微不足道的作业登记中也能为教学提供巨大的提升空间。

随后，视导组成员以作业专项检查情况一览表为依据，分学科逐一检查了各年级各学科教师的作业布置情况、作业批改情况、批改纠错情况、批注情况，并于一览表中进行了详细的记录和汇总。

作业是课堂教学的有效延伸，是共性课堂后为每个学生提供个性辅导的基础，也是西南位育中学“教学工作常规20条”中强调落实的重要内容。关注每个学生作业的布置、收缴、批改、纠错，即是关注每个学生的成长轨迹，更是激发学生自觉成长的重要基石。因此，作业专项视导小组成员持公正公平之心，细心考察，这样在日常教学工作中，可以促教师规范教学，促师能高效提升。

西校区本轮作业专项视导作为西南位育中学作业专项视导的收官之战，也即将落下帷幕。小小的作业，蕴含无限的可能——视导工作正是行新机制于日常中，在日常中求新突破。严格的督查，规范的要求，是视导，更是自省的良机，亦是相互学习的平台。反思微调，实践总结，西南位育中学在求变改革中不断自强。