cover_image

科文互融 :机翼剖面空气动力学实验探究活动——科创班第十四次活动

初二2班 郭璟萱 上海市西南位育中学
2025年04月12日 07:39


为深化学生对空气动力学原理的理解,培养科学探究精神,我校科创班近日组织学生开展了一场以C919大飞机为研究对象的空气动力学实验探究活动。同学们通过自主设计简易风洞、制作机翼模型并完成系列测试,在实践中掌握了流体力学基础知识,提升了实验操作与数据分析能力。

图片
图片
图片
图片

左右滑动,查看更多

科学设计风洞结构,精准模拟气流环境

实验团队依据风洞原理,利用硬纸板搭建了包含收缩段、实验段和扩压段的低速风洞装置。为优化气流品质,收缩段前端加装了两层阻尼网及蜂窝器,有效降低湍流度;扩压段末端配置风扇以形成稳定气流。实验段底部设置双电子秤,用于实时测量机翼升力数据,确保实验结果的准确性。

图片
图片
图片
图片


创新制作机翼模型,探究升力影响因素

同学们使用自制泡沫切割机,精确切割出多种流线型机翼剖面,并将其置于风洞实验段进行测试。通过调节风扇功率控制风速,系统记录了不同剖面形状的升力数据。为进一步探究气动特性,实验还增设了可调节尾翼角度的对照组,分析翼尾偏转对升力的影响。

图片
图片
图片
图片


理论与实践结合,培育科学素养

本次实验将航空工程知识与动手实践相结合,学生不仅掌握了风洞实验的基本方法,还通过数据对比深化了对升力关系等理论的理解。活动充分体现了“做中学”的教育理念,激发了学生对航空航天领域的兴趣。

图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片



图片

C919大飞机与空气动力学——西南位育中学科创班第十二次活动


探秘星空:走进上海天文馆的奇幻之旅


奇妙茶世界,茶多酚的奥秘——西南位育中学科创班第八次活动


学生动手实践,尝试安抚“暴脾气”的热——西南位育中学科创班第五课




图片

上海市西南位育中学

追求完美 力求发展


文字:初二2班 郭璟萱

排版:庄辰之

审核:校审核组



 声明:凡转载“上海市西南位育中学”内容,请注明出处。

科文互融 · 目录
上一篇西南位育中学启动科学月:在科技与人文交融中智慧成长下一篇多彩西位 | “犀望”:溯光星河 解码未来 ——上海市西南位育中学科学月闭幕 & 首届科学节超酷启动
继续滑动看下一个
上海市西南位育中学
向上滑动看下一个