史料的解读与运用——从试卷讲评中窥见历史素养
“基于初中历史学科核心素养的单元作业设计与研究”是历史教研组本学期的研讨主题，初二备课组进行了以“史料的解读与运用——试卷讲评”为主题的组内听评课活动。10月26日，历史组老师也齐聚北校区，共同研讨张璐老师的组内听评课。
在课堂教学中，张璐老师首先展示了上海初中历史课程标准的学业要求，以此切入在历史中考试卷中所考察的主要内容。
随后，张璐老师通过时间轴的方式，带领学生回顾、梳理中国近现代史的重要历史事件，明确不同历史阶段的时代特征，厘清本次试卷考察的历史脉络。
在讲评试卷的过程中，张璐老师也始终紧扣主题“史料的解读与运用”，引导学生从题目中提取有效信息，并通过教师给出示范，学生进行模范，最后迁移到类似题型的做法，帮助学生切实理解并掌握如何解读史料，切实做到“授之以渔”。
课堂上，张璐老师通过邀请学生分享答题思路，再以同学互评、小组研讨等方式共同完善思维角度，尝试通过讲一道题来破一类题，提升课堂师生互动的效率，以实现学生更进一步掌握史料解读的能力。
针对“教考评一体化”的要求，各年级的历史备课组也在不断进行反思、调整，通过教师的示范、迁移来达到学生思维能力的习得。
本次备课组听评课活动也万分有幸得到了专家的指导，在最后的研讨环节各位老师也是畅所欲言，对于新课标在日常教学中的落实，以及对于试题的命题方面有了新的认识和提高。
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上海市西南位育中学
人文立校 适位育人
文字：吴萌萌
排版：庄辰之
审核：校审核组
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