西位校友赞|在西位，探寻学生本真的价值

“一切为学生一生幸福着想，一切为学生终生发展奠基” 一直是西南位育坚守的办学理念。在西位的七年，其实对于这句话的理解并不深入，有时候甚至会觉得这是一种素质教育的噱头。但当我与西位告别，迈向自己后续的人生的时候，才意识到，在西位的教学体制下成长的我们，所具备的综合素质，是支持我们未来挑战高峰时最难能可贵的宝藏。

在西位养成的学习方法，受用终生，绝不是题海战术的短期成效所能比拟。西位一贯不提倡题海战术，老师上课的教学方法一直是以引导学生思考，理解性学习为主。应试教育所能带来的是对于题目的掌握，成为“做题家”。确实获得好成绩的方法有很多，培养“做题家”是一个很直观的途径，但进入大学本科，进入硕士，甚至如果可能，未来进入博士阶段，“做题”的重要性慢慢在降低，取而代之的是一个学生的批判性思维的能力，他的哲思性，他的思辨力。举个简单的例子，博士研究是面对未知的领域，又有谁会给你编题目做呢？再类比到的职场，人际关系的处理，工作遇到困难的应对能力，这些素质，做题会教给你么？并不会，需要自己的主观能动性，而所有的主观能动性都是通过自己的灵活转变思维衍化而来。而西位倡导的是主动学习去创造价值，正是一种激发主观能动性的表现。这一点绝对是远超应试教育大环境下的超前思维，可能在短期与其他教育模式的产出结果不会有太大差距，但是从长远来看，确实是为学生的终生成长打下坚实基础的。当然，考试成绩确实很重要，西位这的教育方式，同样也能收获不错的成就。再举一个例子，爱学习的同学成绩好，是因为他们为了考高分而学习么？其实大多数并不是，对于他们来说，好成绩只是他们享受学习过程中的一个自然而然的产物。西位引导学生自主思考，提升整体学习能力，自然最后的成绩也会好。

西位注重对于每个学生身体素质的培养。西南位育的学生，面对外校学生时，总能非常自豪的和外校同学说，西位从来不占学生的体育课。同样这一点也是在进入大学之后才慢慢能意识到，良好的体魄有多重要，每年期末复习身边都会有同学因为身体吃不消被救护车拉去医院。我个人的感觉是，大学的学习强度是高中完全不能比拟的，因为大学涉猎的面太广泛，源源不断的新课和剧增的阅读量，是需要时间去消化。久坐不动，熬夜是家常便饭，作息的不规律其实内耗的是自己的身体。前阵子同学聚会，班主任问西位给你带来了什么，其中一个同学：“给我带来了强健的体魄，大学都在吃老本。”很真实，但确实很实用。但其实日常锻炼的习惯，已经融入到了我们的生活中。同样未来的日子还很长，一句老话：身体是革命的本钱。

西位的老师，工作能力没的说，一流。他们是西位优秀教育理念的一线实践者，杰出的素质遇见他们是作为学生的幸运。而在日常学习生活的交涉中，我无法用言语形容他们有多好。与其说是老师，不如说是带我们成长的哥哥姐姐。师长的架子在西位的老师身上，看不出来，更多的是对每个学生的倾听和关心。学习生活多少总会有压力。他们是我们最好的树洞。高三的时候，我会和我的班主任李华老师一直吐槽家里管得太死，而她总是不厌其烦一遍遍地听我说，开导我。对我的同学也是同样如此。又是进入大学后，我周围依旧有同学，平时依旧会联系西位的老师，与他们分享生活的喜怒哀乐。一日为师，终生为父。在西位，“父”变成了“友”。

前阵子西位的同学发了个朋友圈，说了句经典语录“上了大学兜兜转转这么多年，结果玩来玩去还是和西位的同学”。这种铁血情谊，我想只会在西位有。对于我个人而言，也是这样子。我最好的朋友们大多都来自初中高中的同学，当我和别人介绍他们的时候，会说一句“认识十多年的老朋友了（初中三年高中四年大学四年）。”而我自己才二十刚出头。即使上了大学大家相距甚远，也可能有一段时间没联系了，但是，相见如故。这种情谊并不是成人世界里常见的拓宽人脉的利德，而是我们共同成长，共通见证彼此青葱岁月的革命友谊。对于我而言，他们早就是我生命中的一部分，在夏末的夜晚，迎着月光和他们坐在石桌边，干杯！

太多的西位校友在这个系列的论述中都有提及在西位经历的具体事件和参与过的活动，我就不过多赘述了。我想从一个不一样的角度上，作为走出西位有少许年份再回看的角度，说一些我自己的想法。我很幸运，在红房子的屋檐下，度过了七年。

结语

独具匠心，坚持初心。感谢西南位育，感恩老师。在西位的七年，如纯酿的酒，温厚，悠长。