西南位育中学历史教研组：坚守初心战疫情，线上教学传真情

自线上教学以来，西南位育中学迅速响应，对线上教学提出了“高质量，高水平”的要求。疫情形势在变，授课方式在变，但是老师们肩负的使命不变。西南位育中学历史组的老师们怀着厚重的责任感与炽热的进取心，奋战在各自的岗位上。

高三历史备课组两位老师除了认真上好每一节复习课、试卷讲评课之外，还根据学情和学生心理状态，积极调整复习策略，编制形式多样的复习作业，在夯实基础的同时进一步提高学生历史素养。根据学生作业和课堂练习情况，一方面老师会在课堂上请同学当小老师，点评一些典型作业中存在的问题，以“如果你是老师，你会从什么角度以什么思路来解决问题”，通过师生互动，活跃课堂气氛关注同学的听课状态，另一方面也会通过向同学们展示优秀作业来激发学生信心和热情，确保高三的线上历史课堂不仅有“深度”，也要有“温度”。此外，老师们的微信和线上答疑平台随时对学生开放，力求做到“今日问题今日解决”，保证学生能时刻感受到老师的云端“陪伴”和“指导”。

高二备课组三位老师借助线上灵活机动的优势，积极开展线上备课和评课的活动，把握教学重点，突破教学难点，在沟通和探讨中努力提升线上课的品质。上课时，老师们借助丰富的史料，巧妙设置问题，鼓励学生参与课堂互动，继续着力培养学生的史学素养和历史思维。

课后作业也是老师们重视和投入的一块阵地。线上教学以来，备课组合理安排作业量，借助晓黑板等工具收缴作业，推荐学生使用扫描软件提升拍照的清晰度，紧抓作业的批改、讲评、订正三个环节不放，提高练习的效能。与此同时，老师们还借助微信、晓黑板等多种平台与同学们进行一对一的答疑和解惑，既注重对优秀学生的“培优”，也保证对基础薄弱学生的“夯实”。

主动同年级组沟通，得到年级组的帮助，每周获得一节自修课能够同学生们对每周历史学习中的困惑进行答疑讲解。4月28号区线上统测后考虑试卷讲评的时效性，初二历史备课组老师当天连夜完成了批改与分数的统计。备课组长黄滔老师在完成教学任务的同时，还积极参与社区志愿服务工作，多次参与生活物资的派发，主动作为真心服务，切实发挥党员作用。

初二历史是中考的第一站，疫情期间，又临近中考，老师们也十分关注同学们的情绪。老师会利用课前的时间，与同学们聊聊居家的生活状况，拉近距离，大家能够带着轻松、饱满地情绪进入课堂。课后老师们通过晓黑板、微信等渠道不仅为同学、家长答疑解惑，还秉持着“人人都是德育工作者”的西位理念，倾听同学们的心声、帮助学生与家长缓释情绪。

作为历史学习的起始年级，如何在线上教学期间抓紧教学质量，带领孩子们“走小步，不停步”，初一年级的老师们围绕“大概念下单元教学的结与构”这一主题，基于学情集体备课、研讨，提升线上课的品质。

每一节课前五分钟，教师通过提问的方式温故知新。课堂上，老师改变线下的方式，把大问题放到聊天区，通过设置“仅可私聊主持人”了解学生思考的思维状况，最后集中分享。通过练习讲评课进行单元系统复习，整理单元脉络，重在平时的点滴积累。