凝西位精神 探适位育人
——西南位育中学2021学年第一学期教研组长工作总结会
寒假前夕，西南位育中学召开教研组长工作总结会议，各教研组组长齐聚一堂，就一学期的工作心得进行分享交流。以下分享部分交流内容：
1. 历史教研组——《求变中谋发展 固本中悟新裁》
坦然面对教学改革，精准吃透新教材新课程，以准确识变、科学应变、主动求变，帮助一线教师做好准备、放下包袱，通过编制新学案、单元知识整理培养学生“独立理性”的意识、掌握“史料实证”的方法，真正做到以史正人、以文化人、以德育人。
2. 艺术教研组——《从已知跳入未知》
不忘初心，重新审视已知知识，拓展新知识，灵活处理、不拘泥于传统的教学方法，发挥集体智慧、打破艺术教学的模式，走在具有西南位育特色的道路上。关注每一位教师的个人发展、持续发展教研组的集体优势，深入研究艺术多样化的发展、促进艺术教育的发展与进步。
3. 英语教研组——《奔赴--“研”途的几道风景》
双新、双减、数字化等新名词没有阻挡教师们前进的步伐，“研“途风景依旧精彩。助力青年教师成长，自有”新梅“飘香； 聚焦主题深度研修，外请专家为组内教师专业素养发展添砖加瓦；备课组专题听评课、市中小学中青年教师教学比赛、“空中课堂” 、强校工程、英语月、“西位杯”高中英语辩论邀请赛更可谓层峦叠翠、精彩纷呈。
4. 数学教研组——《顺势而为 借势而进》
在不断变化的大背景下，组内教师凝心聚力，通过说课、展示课、比赛课、专题研讨课、评审课等顺势而为，事半功倍；资深教师在强校工程、空中课堂等活动中全程参与和倾囊指导，开课教师对教材理解和课堂把控有了新认知，同时辐射到全组教师共同提升。利用希沃白板、数学实验等新技术借势而进，打造有效课堂、提高教学质量。
5. 物理教研组——《“教研”撬动“学研”的杠杆》
由学习（成效）金字塔设想本学期的教研重点：找到合适的支点，使学生由被动学习转为主动学习。坚持以“核心素养”为中心的“系列案例研讨”教研，通过学习研讨、实践尝试带领全组老师在学习、磨课过程中，更新教学理念，转变教学观念和教学方式，提升教研组内老师的教学实力。
6. 生物教研组——《从SOLO开始说起》
关注每一节课，在课堂中构建扎实的单点结构层次；关注课程标准，在备课中构建系统的多点结构层次；关注拓展课程，在活动中构建灵活的关联结构层次；关注学生思维，在评价体系中构建灵活的抽象拓展结构层次。
7. 化学教研组——《变化》
面对变化无穷的新学期，组内教师以务实乐观的态度来应变：通过两节区公开课，在专家指导下，不仅开课教师业务能力进一步提升，更使全组教师教学理念得以更新；通过利用新型信息技术辅助教学，克服课时少的困难，提高课堂教学效率。大家凝心聚力、改变思路、革故鼎新，努力为发展成学习型、研究型的教研组而奋斗着。
8. 语文教研组——《谋定而后动，知止而有得》
在教改背景下，有常与无常并存、改革与经典互补。通过经典阅读、整书阅读来实现新课程的学科素养、为后续学习做准备、激发学生阅读欲望；师资队伍建设中加强备课组交流，重视中青年教师培养，力争面对教改大潮，而始终怀有热情积极应对、永立潮头。
9. 地理教研组——《基于新形势下学科素养的教研组工作思考》
基于学科核心素养的地理教学，需要教师具备怎样的能力，是本学期的大课题。青年教师培养依托两奖平台，整个教研组通力合作，使所有老师在磨课过程中有所收获。备课组专题听评课从形式变化达到层次提升，初高中备课组围绕大主题关联备课，提高备课效率、打通初高中衔接，体现完中优势。
10. 体育教研组——《教会、勤练、常赛》
聚焦、落实“教会、勤练、常赛”：课堂中推进“初中多样化“和”高中专项化“；课后通过体育俱乐部、校队加强训练；同时积极参加各种运动会、交流赛等等，为学生巩固、提高运动技能提供有效平台，为培养学生积极进取、坚持不懈、遵守规则、责任担当等品质发挥积极作用。
11. 信息教研组——《雄关漫道真如铁 而今迈步从头越》
面对高中新教材变化巨大、学生成绩差异大、需要自己摸索评价机制的大背景下，组内教师学习新知识、理解新的思维方式、整理教学思路；积极参加学区活动、组建学校高级教师工作坊。虽雄关漫道，亦从容迈步。
12. 政治教研组——《“双新”背景谋发展 积极探索提素养》
“双新“背景下，教研组积极谋发展，通过开题指导、分界别指导等在各年级开展主题教学；有机融合课堂内外学习活动，积极开展法治教育和参赛组织工作。组织管理学校心理工作和家庭教育工作，举办各种讲座，惠及家长、助力健康和谐亲子关系。积极探寻推进、落实学区化工作的新路径和内容。
校长寄语：
各位教研组长普遍都提到了在新的形势下如何应变、以及怎样才能变得更好。事在人为，大家要善于寻找变化中的有利因素，充分发挥学校优势，缩小负面因素，一直坚持做强、做精、做优、做特，严抓教学质量，这是一个学校发展的命脉。不变则没有出路，我们必须能在动态的变化中把工作做好，因势而变，才会有生命力，才会更好。各组要学习其他教研组的长处，更要反思自己能改进的地方。面对各种变化，所有教研组长要带领组内教师共同应对，才能体现老师的能力和价值，学校才能有长远的发展。无论外面的环境如何变，我们内部要始终团结一心，凝聚西位精神，方能克服困难、有效探索适位育人。
