因势而变，做智慧的管理者

——西南位育中学2021学年第一学期两长交流

   2022年1月19日，西南位育中学校级领导，中层干部，全体年级组长、教研组长与列席两长在西校区二楼阶梯教室济济一堂，聆听本学期教育教学工作总结。

   上午，进行汇报交流的是七个年级，东北校区加上国际部共十四位年级组长。随着“双新”、“双减”、“五项管理”等政策的落地，在教育改革大潮中，各个年级坚持教育初心的同时，贯彻学校“适位育人”的理念，因势而变，寻求新的契机和新的平衡。北校预初年级推出“雏鹰争章活动”，进行养成教育的同时激发学生成长自觉；北校初一年级严把五关，抓好主责；北校初二年级在经典活动中力求突破；西校初三年级在中考新政下用真诚与速度来应对变数和无奈；高一年级坚持教育的“初心”与“匠心”，遵循教育规律，缓解教育压力；高二年级贯穿“挫折磨炼”，积蓄力量，收获体验；高三年级以责任促担当，激发学生学习原动力；东校预初年级以教师之“四心”促使学生赓续传统、磨砺础石；东校初一年级以团队合作突显师爱无限；东校初二年级劳抓“五项管理”，促使学生从“他律”到“自律”；东校初三年级引导学生悦纳成长中的自己。

   国际部三个年级，在特殊的环境和形势下，于稳定与变化中寻求新的突破和发展方向。九、十年级做好理念植入，担任“初生牛犊”的引路人；十一年级齐心协力，做好关键年的关键事；十二年级在困境中，以活动串联起德育，点亮新希望。

   下午，十二位教研组长也从各自的学科特点出发，面对新教材、新课程的变革，各个教研组纷纷探索新的教学方法，新的教学契机，分别从学科核心素养、教师培养、学生教学活动等等方面对于教研组工作做了系统的总结。他们立足课堂、分析学情，注重教研，因材施教、因时而学，为教师和学生提供良好的发展平台。

   张建中校长在总结发言中提出，面对新的常态，作为年级组和教研组的管理者，要用智慧来应对，应势、应景而变，这样才能够使得工作充满生命力，使得学校在变革中更好地生存下去。组长们在聆听其他组室经验和亮点的同时，应该在反思中有所提高。招生政策的变化使得学校与学生之间不再是双向选择，我们的教育教学更加应该根据这样的的情况而做出调整和变化，根据现在的学生的学情来提高教育教学的效果，凝西位精神，探适位育人，更好地体现民办学校的能力和价值。