专家引领，助推教师成长

   2021年10月28日下午，以“指向历史学科核心素养的课标研究“为主题的教研活动在西南位育中学四楼大会议室举行。本次活动是田林虹梅学区历史学科的联合教研，出席本次教研活动的不仅有兄弟学校的老师们，更有幸得到华东师范大学历史学系博士生导师张耕华教授的指导和引领。

   张教授长期从事史学理论、史学史和中国古代史的教学和研究工作，在学界享有盛誉。张教授此次受邀来为田林虹梅学区历史教师带来了主题为《关于“史料实证”若干问题——课标“史料实证”解读》的学术讲座。此次活动由西南位育历史教研组主办，田林虹梅学区历史教师参与。

   讲座一开始，张教授就抛出了疑问，如何在课时有限的情况下，在讲授知识的同时教授史学方法，知识与方法在教学中如何对接？在历史知识学习、解构历史知识与构建历史知识的三个层次的历史学习中，中学历史教学当以哪些层次为主要目标？这些疑问切合中学历史教学的实际情况，也引发在座老师深思。

   在接下来的讲座中，从中学历史教师的角度出发，以中学历史教学核心素养中的“史料实证”的落实为抓手，撷取了课程标准中的片段，带来了一个个生动而经典的案例，从史料的分类、史料的收集、史料的史源、史料信息的提取、史料的考证等几个方面，给老师们以鞭辟入里的分析，娓娓道来又不失风趣幽默。

   两个多小时的精彩演讲，令在座老师无不折服于张教授严谨的治学态度，深厚的史学功底。老师们纷纷表示，张教授的讲解对于自己的日常教学很有现实指导意义，也很有启发。在随后的提问环节中，老师们也结合日常教学中的经验提出了自己的困惑，张教授也就史料旁证的界定、教材史料解读的运用等问题与老师们做了进一步探讨。

   今天的讲座让老师们感触颇深，收获良多。田林虹梅学区联合教研为我们提供了共同学习研究的平台及资源，日常频繁的交流互动及专家学者高屋建瓴的引领，都致力于构建学区内良好的教研学术氛围。通过一次次的交流与学习，推动学区老师的成长。