破冰之旅促合作，默契配合凝班心

——西南位育中学初三年级实验班每月一行

   近日，我校初三实验班开展了团队建设“破冰之旅”，同学们在活动中互相认识，互相熟悉。活动是以小组的形式开展的，共有三个项目。

   第一个项目是“有缘结同心”。同学们领取了老师提前准备的爱心碎片，根据其上编号随机组成小组，将爱心碎片一起拼在一张白色宣纸上，然后在宣纸上写上队名，并进行装饰凸显小组特色，落款写下每位小组成员的姓名。作品完成后，各小组便依次进行展示，由一位同学对宣纸上的内容进行解读后，大家一起演唱之前讨论的“队歌”。整个活动热闹非凡，小组展示时，各处传来阵阵鼓掌。

   第二个项目是“绝地求生”。各小组先按人数领取报纸，然后小组进行两两PK，同学们全部站在报纸上，双方各挑选一个人比赛石头剪刀布，输的一方则要减少报纸数量——活动全程要求身体任何部位不得接触报纸以外的地面，否则视作输家。比赛过程中出现了许多有趣的场景：有小组因为猜拳的连连胜利而高兴庆祝；也有小组因为报纸的不断减少各各使出奇招，甚至有的小组试图将其中一个同学托举起来。比赛由两两PK赛到三组淘汰赛，最终在欢声笑语里接近尾声。

   如果说第二个项目有着些许运气成分，那么第三个项目则更需要团队的配合。第三个项目是“无敌风火轮”。同学们用胶带将指定数目的报纸粘连上，制成一条长长的“履带”。接着将这条“履带”围成一个圈，所有小组同学站在其中，一起配合着慢慢移动。比赛，就是比较各小组的速度。比赛时，有的小组在半路上就弄断了报纸，只得当场修补；也有的小组坚持着完成了比赛，报纸却被撕得一团糟，走一路掉一路……在操场上，我们可以清晰地听到有的小队“一-二-一-二”的整齐口令声，同学们一个个团结努力的那股劲头让比赛尤为精彩。

   随着最后一支队伍跨过终点线，“破冰之旅”圆满结束。同学们通过这三个活动更加全面完整地了解了彼此，也增加了对集体的归属感、增强了班级团体的凝聚力。有些活动虽然完成的不完美甚至没有达标，但同学们用自己真诚的心去实践、感悟，作品虽然看似失败，但得到了另一种圆满。黄雯嘉同学代表自己小组对小组作品发表感言：“当我们在拼凑这个爱心的时候，发现无论如何也拼不完整。于是我们就想到，每个碎片就代表了我们每个人，有着各自独特的轮廓和锋芒，是无法舍弃隔阂，彻底融合成一个整体的。但我们用笔描出一个近似的轮廓，这里的空白是我们努力适应彼此的证明，也是我们为未来留出的期望。缺陷也是一种呈现，断臂维纳斯若拥有双臂，也未必会举世闻名。这个爱心象征着我们与集体的关系，一个个独立的个体，彼此间存有距离，却共同构成一个整体。”活动的价值和意义便不言而喻了吧！