优秀学生培养丨面向未来，种下期待

【引言】每个人也许都很好奇，高三的我是否像高一憧憬的那样美好?人生的道路总是在未知中走过，没有人能准确地料想自己三年后的样子。

   寒假中，高一的每位同学都写了一封信，寄给高三毕业时的自己。信中的一字一句寄托着现今真挚的情感，对当下的思考和对未来美好的期许，提醒着自己：我想要什么？我要成为什么样的人？

   假期前，在西南位育中学西校区的升旗仪式上，高一六个班的班长，集齐了本年级所有同学的书信，以及一封计划于开箱前宣读的书信。在校党委书记金琪的见证下，班长们代表高一全体同学们开启了“面向未来，种下期待”高一年级时间胶囊启动仪式，并由书记在箱子上贴上了封印logo。

   封印logo集结了六个班级的团徽中，各自最有代表的元素，而底色则采用西位的藏青色。它象征着高一六个班的同学们，在西位三年的校园生活中，共同学习，共同成长。体现了大家的团结友爱，表达了同学们对未来的无限遐想，同时也使大家脚下的每一步不会被须臾掠过，而是由23届全体学生一起努力并彼此见证，让美好向每一个未来渗透、蔓延。

   高一（1）班的班徽采用蒸汽波风格，色彩干净而又轻快。透明的窗户代表着我们的梦想，彩色泡泡是我们浪漫的性格，小天使是我们纯洁的品质，无限符号代表我们的未来有无限可能。

   “许下少年凌云志，争做少年第一流。”这是我们一班的班训，同时也是我们去追求卓越的目标。希望我们一班的同学们能够怀揣梦想与希望，在脚踏实地手握六便士的同时，也能透过心灵仰望星空。

—— 高一（1）班班长 谷宜遥

   高一（2）班的班徽是一匹驰骋在鲜红赛道和书本上的黑马，与二班曾经的班训：“以梦为马，不负韶华。乾坤未定，你我皆是黑马。”相照应。黑马象征着二班的拼搏精神，以及不到最后一刻绝不放弃的坚毅品质。赛道与书本则象征着文体两开花。而赛道所构成的2字以及外面围成的圆圈意味着二班是一个整体。希望高一二班能如同整个班徽所象征的那般，永远拼搏，永不服输。

——高一（2）班班长 王韵涵

   高一（3）班的班徽是由一个手拿着喷漆罐的宇航员和一个class 3的logo组成的。宇航员象征着三班同学对未来努力探索的精神，突破个人舒适圈的勇气 希望我们可以怀揣更多的爱和希望，去面对一切困难。

   宇航员手持喷漆罐，也寓意着我们三班将用自己双手喷绘出属于我们的独一无二的绚丽画卷。

   一往无前，勇攀高峰，自主创新，求真务实 团结协作，无私奉献，这就是宇航员的精神，也是我们三班人的精神。  

——高一（3）班班长 曹青虹

   高一（4）班的班徽的主体由一只鸽子和琉璃花构成。琉璃苣的花语是机智和勇气。鸽子带着象征着机智和勇气的琉璃苣振翅翱翔于云霄之间，飞越过一座又一座高山。“静心求学，立志成人”是我们班的班训。“静心求学”是我们追寻理想的态度：掘除杂念认真的学习，切不能心猿意马；而“立志成人”是我们的最终目的：砥砺自己成为有才能的人。愿高一四班的每一位同学都像班徽中的这只鸽子一样勇于探求真理，心无杂念，立志飞跃过一道道障碍，最终到达理想的彼岸。 ——高一（4）班班长 芮逸群

   高一（5）班的班徽是由fighting和five构成的。"five”是因为我们是高一五班。 “fighting"不仅是和“five"同一首字母，还是希望班级里每个同学在每一学期都"撸

起袖子加油干”，充满热情地过好每一天的学校生活！班徽选用了饱和度高的蓝色橙色粉色，显得活力四射，而且，“five"用蓝色和粉色拼接而成还代表着高一五班同学不仅有深蓝色的沉稳，也有粉红色的活泼开朗。同时多彩的颜色也代表着同学对未来五颜六色、多姿多彩的生活的展望！

——高一（5）班班长 王韵涵

   高一（6）班的班徽由一条龙，一个三角形和一个数字6组成。三角形是世界上最稳定的图形，象征着我们班同学们友情的坚不可摧。周围的一条龙象征着我们拥有龙那样顽强拼搏的内在精神和迎难而上的勇气。红色是鲜明而热情的颜色，象征着我们热情洋溢的性格。这就是6班，一个自由并且充满快乐的集体。

——高一（6）班班长 胡增玮

   三年之后，是所有人无法预知的未来。高一全体学生通过信件跨越时空与未来的自己沟通，将此时真挚的情怀、梦想深深镌刻在字里行间，成为了前行路上的一种动力，一种期盼。

三年之后，大家都将站在一个新的高度重审自我。重读来自往日的信件，在两个自己之间已横亘了朝理想拼搏的时光。无论对三年前的期盼有怎样的答复，我们都将重新启程。在未来，我们仍可以无数次在落款处写下自己的名字，在落笔的同时激励自己：我们将会于更高处相见。

   面向未来，我们种下期待。

   祝愿每一位同学在逐梦的路上，不悔过往，不惧将来，满怀一腔赤诚与果敢，俱怀逸兴，砥砺前行。