前路虽长，尤可期许

——预初年级工作总结分享交流会

   近日，2020学年暑期校本培训师德专场之预初年级总结大会在西校区二阶拉开帷幕。本次专场大会由预初年级班主任代表王琳老师、预初语文备课组长芦薇老师、预初数学备课组长何轶琳老师、预初英语备课组长范燕文老师和预初年级组长孟莉老师分别就过去一学年的工作进行了总结发言。

   我们已是西位人——预初班主任代表王琳

   面对开学初发现的种种问题。王老师从立规矩、树底线开始。小问题私下谈，大问题整体说，当时问题当时清，奖惩分明的解决问题。为了更好地促进家校沟通，她采用实时反馈、每周小结的方式，告知家长每周班级工作重点，以求家长配合。良好的班风渐渐形成，家长也感受到了老师的用心，开始慢慢认识到孩子的问题并越发积极地配合老师的工作。在整个过程中，班级同学从“王老师来了！”到“王老师不在怎么做”再到年级同事感叹“这很王老师”，班级进步可见一斑。而作为一个班龄1岁的班主任，王老师和孩子们一同成长，逐步养成“西位气质”。

   跋涉——预初语文备课组长芦薇

   在过去的一学年里，芦薇老师带领语文备课组，一路跋涉，不断精进提升语文教学的专业度，不断分析学生情况并随之做出调整应变，为学生提供有效的扶手、踏板、脚手架，帮助他们实现攀登、不断成长。

   他们聚焦学习目标，节省精力消耗，把抽象的规则形象化。通过把各种抽象规则形象化，让学生直接去感知，用课堂教学来有序提升解读信息能力，从根本上提升基础能力。

   他们设置脚手架，多层次、多角度帮助攻克学习难点，通过课前演讲选择了汉字为主题，让学生讲解汉字的字源，以及字义的发展演变过程，并激发学习的积极性，提升记忆深度。

   预初语文备课组不断精进提升自己的专业度，不断分析学生情况，并随之做出调整应变，为学生提供有效的扶手、踏板、脚手架，帮助他们实现攀登。

   一人“凡是”不是事，团队“凡是”才成事 ——预初数学备课组长何轶琳

   在备课组长何轶琳老师的带领下，数学备课组对学生利进行数学学科素养指导，细致严谨地规范课前、课中、课后等要求，还适时调整评价方式，老师们也不断地发现问题解决问题，致力于将试卷设置得更有坡度。

   为了能够帮助学生在初中起始阶段基础打得更扎实，老师们每日忙碌于人盯人的督促，一对一的面批、手把手的辅导，每天中午熙熙攘攘的办公室景象见证着学生们一点一滴的进步。数学老师孟莉老师曾提出四个“凡是”——凡是作业都要批改，凡是批改都要讲评，凡是讲评都要订正，凡是订正都有面批。预初数学备课组的每一位数学老师，都是“四个凡是”的践行者！

   道虽远，行则必至 ——预初英语备课组长范燕文

   东北校区英语备课组总共14位老师，为了能够对学生进行精准分析，线上线下联系紧密。面对摇号后学生差异，老师们四变教学方法，为同学们搭建良好的英语学习平台。无声讲义有声化，帮助一个孩子把老师课堂带回家，也给了学生们留白的机会。试题解析电子化，帮助起始年级同学们在课堂上更快速准确地记笔记。课堂教学分层化，非常有力地推进了差异化教学，实现了作业分层、练习分层、考试分层，使得不同层次的孩子都能得到最大化成长。

   从磨合到融合，在反思与微调，平衡与突破，老师们在传承与创新中摸索着前行。道虽远，行者必至，工作中的许多问号，一定会在摸索实践变成坚定的感叹号！

   精准分析、多方借力 —— 预初年级组长孟莉

   全体预初教师上下同欲、集思广益。从组建班主任带教核心团队到班级组团式管理，从备课组协作创新到携手创新，老师们精准分析、多方借力，积极地解决问题、摆脱困境。

   经过一学年坚持不懈的精心教育和引导，孩子们正逐渐蜕变，脱去坚硬的外壳，慢慢有了西位人的底色。预初年级全体教师将继续秉承“难中求变，变中迎战，战之必胜”的信念，继续命运共同体式的工作氛围和方式直面未来的众多困难。