教育不简化，成就不简单

——西南位育中学2020学年第一学期两长总结

薛垣

   2021年1月16日，西南位育中学召开两长会议，会议为期一天。

   上午场中，三校区以及国际部的年级组长分别就自己所在年级一学期的工作进行了总结交流。

   北校预初面对第一届通过摇号进校的学生，依旧采用起始年级必然进行的行规教育，树立学生的规则意识，并通过各学科所有老师的通力合作，精诚团结，一个学期所取得的成果是满满的。

   北校初一发扬巧干实干精神，结合美育，守正创新，以年轻班主任为核心，各任课老师携手同心，关注学生成长轨迹，激发学生成长自觉。

   北校初二则以“联系、联动、联合”为关键词展开工作，实现学科与德育联系，学生与学生、家庭与学校联动，年级组老师、家长与老师、活动与教育联合，进而关注了每一位学生的成长潜在性，自我发展性，多元差异性。

   北校初三在日常平凡普通的工作中找到了自己的小确幸，老师们人人都是德育工作者，学生们投入学习活动中，奋斗拼搏，班主任们坚守德育阵地，为学生的健康成长保驾护航，共同期待来年的硕果累累。

   高一年级在“变”之中追求“不变”的准则，面对后疫情教学、各学科新课标的落地，年级组全体老师各展所长，抱朴守真，坚持原则，让学生在高中起始年级走得稳健扎实。

   高二年级以挫折磨炼德育主题为核心，提升德育实效，加强分层教育，探索教法交流，让学生在高二这一关键又特殊的年段更上一层楼。

   高三年级从一个学期中遇到的各种棘手情况及解决思路中总结提炼出“我们的作为不是让所有人满意，而是建构自己对‘集体氛围’‘个体成长’的认知”的感悟，在学生毕业之际尽到自己最后也是极其重要的教育责任。

   东校预初面对水平差异悬殊、不自信的学生，通过规范教育、因材施教、搭建舞台、家校沟通、团结同心，帮助学生迈好中学阶段的第一步。

   东校初一坚持在苦学乐学中坚守，在多元课程中发展，给学生提供多种可能性，让其不断尝试甚至试错，逐渐找准自己的发展点。年级组与时代要求接轨，以期培养出能适应社会需求的人。

   东校初二的老师们精诚合作，精细管理，家校共建，合拍共鸣，五育并举，守正出新，使学生们全面发展，健全成长。

   东校初三注重团队建设和德育引领，在初中的毕业年级抓行规教育，促学风建设，以榜样先行，重心理调适，为学生们在冲刺阶段的身心健康保驾护航。

   国际部9、10年级勇敢直面变局践行改革新举措，用“一盘棋”的理念击破年级组难题，以系列化德育活动助力学生起好步。

   国际部11年级在难中求变，坚持让学生变被动为主动、让家长变焦虑为合作、让老师变管理为管教，促进家校合作、师生合作、生生合作，教育自在其中。

   国际部12年级见微知著，洞察细微，敏锐捕捉细小的教育契机，在学生即将走出国门之际做好公民教育，明确责任意识。

   下午场中，12个学科的教研组长进行了教研组一学期工作的总结交流。

   化学组围绕新课标、新教材、新中考、新学情、新技术开展教研组活动，积极探索，积极研讨。

   历史组在探索中前行，参与“强校工程”，与其他组室、其他学校联动，注重教师自我提升，结合四史教育，激发学生弘扬家国情怀。

   英语组发挥每一个老师各自的特长与个性，同时又融通互鉴，借助多项杯赛、评比、研讨和听评课活动，不仅锻炼了学生的能力，培养了学生的兴趣，也提升了老师的专业技能。

   数学组以“因材施教，因时而学”为宗旨，对学生和老师的培养努力践行“两手抓，两手都要硬”的理念，一学期成果斐然。

   地理组展示了他们在课堂改革、青年教师培养和学生活动三方面的成果。

   体育组注重以体育人、队伍建设和课改实践三方面工作，提升核心竞争力，不仅带领学生在比赛中获奖，老师自己也在各项比赛中崭露头角。

   物理组则在各种各样的活动中促进了学生和老师的双提升。

   政治组聚焦学科德育功能的积极作用和推进中考新评价的探究，开展教学研一体的多项活动，获得了满满果实。

   语文组着眼常中有变、多维延展、内外兼修，提升老师的教育教学素养，也提升了学生的语文核心素养，一个学期收获颇丰。

   信息组在本学期遇到的难题面前通过一系列的调整、研讨、探索和活动，找到了自己的“柳暗花明”。

   生物组在各年段逐级设置学科亮点，大规模打造、升级平台，培养能够吸引学生的教师团队，使更多对生命科学有兴趣、对学校理念认同的优秀学生进一步钻研，尽本学科之力，迎接机遇与挑战。

   艺术组于细微处着手，培养青年教师严谨教态，以科学态度开发新课程，给学生提供了丰富多彩的学习平台。

   在会议最后，张建中校长做了总结发言。张校长首先肯定了今天交流的各组室在一学期中取得的成果，强调了老师们都在做着不简化的教育。并联系现实，指出现代社会节奏愈加快速，很多人在很多领域都做着简化的工作，而学校教育不能受到这种风气的影响，要多多探索新的教学和研究领域，带给学生多样的学习契机和发展可能，这样培养出来的学生才是健全的，而老师自己也才能找到自身教育教学工作的增长点，实现自身价值，各组室也就能保持向上攀升的态势，学校就能向着百年老校的目标前进。

   西南位育中学始终聚焦立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人育人目标，经过多年实践与探索，我校以年级组、教研组、备课组为抓手，从特色项目引进，特色课程开发，到特色课程体系建设，为创办“人文立校 适位育人”办学特色奋斗不止。