在日常中磨炼，在体悟中成长
本学期，在“挫折磨炼”的年级德育主题下，高二年级组积极搭建学生发展学力、磨练技能、展现自我的锻炼平台。高二年级组各班结合自身班情，在日常教学中发挥自我教育的契机，激发学生成长自觉。各班学生们发挥优势，博采众长，开展了形式多样、主题鲜明、内容深刻的特色活动，这些发生在日常校园生活中的大小活动，帮助学生不断明确发展方向，磨练学习技能，锻炼交际智慧，提升综合素质。
高二1班：深入开展学职群活动
高二1班展开了有关生涯规划的学职群活动。活动以小组为单位，通过对数学与信息、经管群；数理与科学、技术学职群；化生与物质、健康学职群等六种群类的详细介绍，让同学们能自主并深入了解各学科课程，联系开设课程的院校以及毕业前景进行自我判断认识和规划。介绍中涵盖了当今的高考政策解析，涉及专业分支、主干课程、学校招生情况，专业就业方向、毕业前景几个基本方面。活动开启后，同学们普遍对自己感兴趣的专业收集十分上心，常能看到小组围坐一圈，研究招生专业目录，并探讨更深入了解该专业后的心得，并让人欣喜的是部分同学的学习目标性增加了，主观能动性也有了提高，可见活动的发起让学生开智启慧，能为高三的学习和选择铺垫。
高二2班：学习方法共享会
面对新高考改革中英语字科一年两考的新机制，为了提升同学们的英语水平，高二(2)班邀请到了叶芊莺、范子嘉、赵于淇等同学开展了英语学习心得交流，蒋先仪和刘珈煯同学介绍了暑期英语辩论赛的经历；范子嘉同学向同学们分享学习英语的方法；叶芊莺给同学们讲解了英语单词记忆的方法以及应试技巧，赵于淇同学分享了关于英语的学习资料、软件和机构。交流会上同学们毫不藏私，各抒己见。大家都感到收益颇丰，演讲能力也得到极大提升。
高二3班：搭建演讲平台
高二（3）班结合校级德育活动、年级德育主题及班级生涯规划主题，鼓励学生演讲展示，着重学生表现能力的培养。结合“晒晒我的偶像”活动，让每一位学生上台演讲“晒偶像”。线上课程期间，让学生就“屏幕后的自主学习”为主题，介绍何为自主学习、时间管理和利用、不同学科的自主学习方法。开学后，结合上学期生涯规划内容，让学生以讲一个小故事展现自己某一特点为内容开展班级演讲比赛。在倾听时间，按照“学职群”划分，让学生介绍不同学职群中的专业、院校及高中学科要求等。期中考试后，每一位班委进行了述职；团支部书记和委员则向大家介绍了已开展的“学四史”走进场馆活动，以及后续活动计划和安排。
高二4班：“站”领一方讲台
高二4班利用班会时间，深度推进生涯规划活动。活动前期，同学们已按职业生涯发展专业方向，与志同道合的同学自动编队，形成了多个调研小组。大家不仅通过搜集相关信息，了解了所规划职业的对口专业，新高考录取政策、高校招生情况，更是积极寻找相关从业者，进行了深度访谈，以更真实具体地了解自己的规划。至今，已经有十多位同学利用班会课的机会，在班级里分享自己的职业调查体验与收获，同学们共同见证了彼此在“立志”与“定位”后孜孜求索的专注与努力，也锻炼了自己的演讲能力。另外，我班团支部积极组织田林虹梅学区“学四史·寻榜样·然青春”系列活动之“晒晒我的idol”，共有7位同学在班会课上分享了自己与idol之间的故事，在实现自我挑战与突破的同时，也为大家献上了生动而极具教育意义的一课。
高二5班：我和学习的故事
高二五班每周五倾听时间增加了“我和学习的故事”这一特色栏目，希望通过同学们关于学习故事的分享，点燃每位同学学习热情与动力，在高中生涯勇攀学习高峰。首次分享就由班里沉默低调但是被一致认为“神级”学霸朱振羽带来。他略带风趣富有起伏的语调让同学们耳目一新，眼前一亮，他平日里的坚持积累与自主学习带领同学们走入学霸的世界，获取有效学习方法。“编程高手”关浩然从兴趣的发掘、培养到长期的坚持，向我们讲述了他的编程之旅。同学们了解到了学习编程所需拥有的努力与毅力，也首次了解到如今作为编程社社长的他是如何克服重重困难，为社员带来丰富有趣的社团体验。如果没有坚持，就不会有如今的他。 “我和学习的故事”也是一个发掘班里隐藏的个个“人才”的完美契机。通过采用自荐、他荐”的方式，鼓励更多的同学走上讲台，锻炼自己、展示自己。
高二6班：趣味议题见“真味”
班会课上，都会有同学带来日常生活中有趣的小议题进行讨论，分享自己的学习与生活中的经验。倾听课上，班级更是会鼓励学有余力的同学带来学科沙龙，数学、物理、化学、历史……从学科作业中“跳出来”，拓展学科知识，又回到学科日常学习中去，运用已有知识解决现有难题。在高考改革的大背景下，通过同学演讲这一形式反映学科综合运用能力，为同学们日后踏入综评面试、甚至走上社会奠定坚实的基础。除此之外，班级还举办趣味知识竞赛活动，同学们按类别组成各色小组，由组内选出的“专家”统一命题评卷——其余同学踊跃答题，激发学生与学生之间相互的自主学习与良性竞争。高二六班正是通过开展上述一系列活动，提高学生综合素养，培养复合型人才。
西南位育中学始终秉持“一切为了学生终生发展奠基”的办学宗旨，始终关注着每一个学生的成长轨迹。在学生的综合素质越来越被重视的当下，引领学生成为一个善于中外交流和学会合作的社会人、一个具有问题意识和勤思乐学的智慧人，是我校师生共同努力的方向。
