新莺初啼  雏凤清鸣

——田林虹梅学区历史学科听评课活动暨西南位育中学历史组新教师汇报课

黄滔

   上周四下午，西南位育中学校长助理白莹老师、田林虹梅学区全体历史老师来到西南位育中学北校区，共同观摩了张璐老师的新教师汇报课——部编版初中《中国历史》第三分册第25课《经济和社会生活的变化》。

一：线索清晰，主旨凝练

   张璐老师以“张謇”作为本节课的主线，在近代外来文化冲击与政局更替的相互作用的时代大背景之下，挖掘清末民初经济、社会生活重大变革的动因和特征，同时感受个人选择与时代需求的关联。通过描述民族工业艰难成长的恶劣环境及民国初年国人生产方式与生活方式的深刻改变，总结和概括出中国近代社会转型所呈现出的中西相融、新旧并呈的时代风貌。

二：主题突出，特色鲜明

   立足于“初中历史教学中的选材与设问”这一听评课主题，张璐老师将“设问”作为自我突破的关键点。以“张謇是谁？”激疑，层层设问：“张謇为什么会有弃官从商、实业救国的想法呢？”“为什么民族资本主义的‘春天’是‘短暂’的？”“张謇弃官从商、实业救国的抱负实现了吗？”，以大问题驱动教学，加之多种形式的史料为载体，让学生主动参与到课程中，逐个破解“民族资本主义工业”等概念和教学难点。在凸显备课组听评课主题的同时，也彰显教研组活动主题“在课堂教学中落实家国情怀教育的实践研究”。

三：关注学生，气定神闲

   本节课的内容较多，且有若干概念比较艰深、难懂。如何在40分钟的时间里进行突破，这不仅是对教师专业素养的考验，更是对平时教学目标的有效分解实施情况的检验，同时体现着西南位育中学“三变”的教学理念，张璐老师通过对学生发言的引导、提炼、总结，逐步加以落实。作为刚入职一年的新老师，张璐老师课后直言自己非常紧张。但是台下的诸多听课老师，却一直认为，张璐老师在授课过程中神态自若、气定神闲。这份“镇定”体现了一个新老师的进步和成长，体现了备课组和教研组老师们的帮助和支持。

   课后田林虹梅学区的所有历史老师参与了评课活动。杨叶老师肯定了张璐老师在叙史见人、渗透方法、厘清线索等方面的不俗表现，但也提出个人能否代表整体时代群体值的商榷。汤嘉老师认为张璐老师本节课的框架设计与案例选择都非常巧妙，能够很好地将个人与时代、原因与结果等史学思想方法渗透到位。李春艳老师肯定了张璐老师本节课教学目标的有效达成，在教学重难点的设置要有所权衡等，众多老师们对单元教学结构的设计、某一环节教学方法的使用、问题的设置 、史料的出处等一系列问题纷纷发表自己的看法，提出了建设性的建议，在反思中得到提升，从研讨中得到启发，这无疑对新老师的培养和进步及与会老师对新教材的使用起到了良好的推动作用。

   西南位育中学始终秉持着“关注每一个教师的发展方向”的办学理念，积极搭建多种平台，为新教师的进步和发展保驾护航，并携手田林—虹梅学区的老师共同成长与进步，这一教研活动已成为传统，它是摇篮，推动着青年教师茁壮成长！新莺初啼，扬帆起航。