——西-田强校工程交叉型同课异构研讨活动
王凡
为贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，发展公平而有质量的教育，推进强校工程各项工作向纵深发展，强化西南位育与田林二中两校间紧密型教学联动。2019年11月28日下午，西-田强校工程交叉型同课异构研讨活动在田林二中举行，原上海市教研室主任、强校工程市级指导专家王厥轩，上海市教育科学研究院普通教育研究所副所长、研究员李伟涛，徐汇区教育局副局长陆军，徐汇区人民政府督导室、徐汇区强校工程专家指导组、徐汇区强校工程实验校、支援校校级领导、教导主任与任课教师出席活动。
立体推进：交叉互动 同课异构
本次研讨会首先是来自西-田两校教师交换学生的六节交叉型同课异构展示课，创新型地让两校教师依据同一教学内容，针对不同层次学生实现差异化、针对性教学。本次教学展示是指向学科核心素养的单元教学设计研修共同体探究，多维探索“西-田”之紧密型教师队伍建设的实践模式和课堂教学实施路径，以达到提升“西-田”教师师能，推动两校教师优质发展。
科学架构：固本强基 立师惠生
课堂展示结束后，田林二中王卫珍校长从“规划引领：清晰强校之路的起点和目标”、“聚焦学习：以学习者为中心的课程与教学”、“立德树人”与“强师固本：让教师成为强校的践行者和优秀的同行者”四方面对西-田强校工程在推进强校工程的做法及思考做了汇报。
西南位育中学金琪书记在讲话中把西南位育和田林二中比喻成学生成长的土壤，她表示，要不断地耕耘这片“责任田”，设计强校工程的“耕作表”，开发强校工程的“新技术”，建构强校工程的“催肥剂”，培育强校工程的“好园丁”，在“精耕细作”中培育“繁花”。
专家引领：对标评估 立德树人
上海市教育科学研究院普通教育研究所副所长、研究员李伟涛表示，西-田强校工程为强校工程打开新局面，两校以实际行动阐明“发展共同体”的密切关系。他强调，现已形成的“学习研修共同体”、“试验共同体”亦可推向“家庭社区联动共同体”的新领域。
原上海市教研室主任、强校工程市级指导专家王厥轩指出，新时代围绕徐汇教育“高标准、高质量”战略，要深耕课堂，让徐汇的每堂课更加精彩，实现育人与水平共同提升。聚焦“立德树人”根本任务，呈现以学生为中心的课例研究，形成以学习者为中心的改革新局面。
徐汇区副局长陆军高度肯定，今天的交叉型同课异构研讨活动是西-田强校工程阶段性成果的精彩展示，意义重大，为区内其他强校工程学校提供参考借鉴。他指出，这是落实强校工程学校间紧密型教学联动的有效尝试，这是响应教育体制改革的时代要求，这是回应中考制度改革的重要使命。在规范中求创新，在创新中求突破。
一个下午，两所学校，两个年级，六堂优质课，众多专家倾情参与，在“耕耘西田”强校工程这个舞台上，为公平教育的未来发展之路建言献策。西南位育中学作为支援校全力支持实验校田林二中的发展，两校围绕徐汇教育“高标准、高质量”战略，“立足校情，精准施策，提高底线，突显特色”，在深度融合中实现互利共赢，让我们看到强校工程未来发展的美好图景，那是甘露时雨，润物无声，又不私一物！
