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不忘初心关键对“标”牢记使命真抓落“实”

作者/来源:王凡    发布时间:2019-10-22

不忘初心关键对“标”牢记使命真抓落“实”

——上海市西南位育中学党委对照党章党规找差距专题报道

为深入学习贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议与在庆祝新中国成立70周年大会上的重要讲话精神,根据区委主题教育最新工作要求,为确保主题教育高质量开展,20191018日,西南位育中学“不忘初心、牢记使命”专题党课与对照党章党规找差距专题会议在西南位育中学党委五个支部十三个党小组全面开展,西南位育中学以党委为统领,以支部为载体,以党课为动力,以思想为内核,以问题为导向,不忘初心关键对“标”,牢记使命真抓落“实”。教育系统第二指导组组长、教育局副局长陆军莅临指导。

统一思想:“递进式”党课,凝聚政治共识

为全面推进主体教育学习的系统性和层次性,统一思想认识,学校党委创新性地开展“总++分”三层递进党课模式,围绕“四个讲清”,2019920日,党委书记金琪结合党委工作实际,为全校党员进行主题党课授课。1014日,金琪书记针对党委委员、支部书记与党小组长进行专门性主题党课。1018日,各支部书记围绕本支部特色,进行深入化、支部化专题党课。体系化地思想教育与渗透,使全体党员老师真正实现凝聚政治共识。

聚焦差距:十三张作战图,对“标”找问题

如何将对照党章党规找差距做实、落透,既让每位党员教师正视自己的问题,又能借鉴与自省身边党员教师的问题?西南位育中学党委着力于打通“最后一公里”,将此重任委任于党小组,发挥党小组这一党的基层组织细胞的生机与活力,十三个党小组结合支部课题特色,每位党员对照党章、《准则》、《条例》,自我检视问题、列出问题与剖析问题。

西校区一支部高三党小组

由支部书记结合自身学习体会、以支部项目为抓手展开,强调工作落实落细,教育中时刻思考“为谁培养人”、“培养什么样的人”、“怎样培养人”以办好老百姓满意的教育为己任。高三党小组进行“找差距、抓落实”专题活动,党员老师们紧紧围绕自己的学习和工作展开,从学生的发展出发、从学校的发展出发、结合新时代对教育的要求进行整改。差距有针对性,整改方案有可操作性,交流中互相点评,敢于指出问题和建议,为每个党员下一阶段的努力指明方向。

西校区二支部高一党小组

全体党员老师围绕党小组课题“初高衔接”群策群力,指出实际问题,为办好七年一体化的优秀完中而努力。党员就自己对照党章党规、对照人民群众新期待、对照先进典型和身边榜样找差距,对照四个自信、两个维护的差距,在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距,在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的差距,进行深刻地自我剖析,并交流点评。

行政支部国际部党小组

国际部党小组的党员教师每天与外教和出国的学生形影不离,如何随时做到以“党性”自我要求并充分感染周边的师生。在认真翻阅党章的过程中,每位党员从学习意识、大局观念、理论水平、工作作风与示范引领等多方面颇析问题,并对如何提升国际部的主题教育实践,针对性提出全面谈心结对方案。

北校区支部初一党小组

结合北校区支部的项目主题《积极提升青年教师职业幸福指数》,党小组瞄准“指导先行、解答要勤”的目标。针对本党小组老中青三代党员教师合理分布优势,但整理理论学习积极性不够现状,党委委员、党支部书记与党小组长率先正视问题,并提出合理切实举措。在正视自身问题前提下,合理提出周边党员的实际问题,以融合促共进。

东校区支部初三党小组

党员老师对照党章党规,从思想政治理论学习与教育教学上找差距,摆问题。党员老师纷纷指出:在思想觉悟和个人政治修养上还存在较大差距,理论学习时间不足,思考不够。作为新时期的党员教师又被赋予新的使命,面临新的挑战,反思带班能力不足、领导经验不丰、专业成长瓶颈、辐射意识不强问题,党员们也提出有针对性的努力方向和整改措施,如虚心求教、学习专著、引领团队建设等。党员们通过公开承诺,互相监督,以期取得实实在在的教育效果,真正发挥共产党员的先锋模范作用。

明确方向:守教育报国初心,担筑梦育人使命

指导组组长、教育局副局长陆军出席对照党章党规找差距西校区一支部高三党小组专题会议全过程,并给予高度评价。陆副局长指出,本次“找差距”紧紧围绕教育工作中存在的实际问题,抓落实中能结合教育新时代的要求,展示了守教育报国初心,担筑梦育人使命的精神。同时,他也提出两点希望:希望老师们结合点评再提升反思,希望明确好整改方向,在行动中体现效果并能长期坚持。

 

通过本次主题活动党课学习,全校党员教师从自身出发,严格对照标准、自查自纠、即知即改,在提升理论素养的同时,进一步提高了党性修养,也让主题教育真正落到实处、细处。西南位育中学党委必将不负众望,将“不忘初心、牢记使命”主题教育做实、做透,入脑、入心、入行!

 

 

 

 

 

 


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