责任·体验·感恩

——个人带班理念总结

倪婉绮

关键词一：责任

责任意识的重要性是所有班主任都深有体会的，但是我更倾向于培养学生对于自身责任意识的一个辩证的思考过程。

比如对自己角色的定位：如果把人生看作一场大戏，在每一个大大小小的事件和群体中，都会出现导演、演员、观众、路人这四种角色。导演注定要肩负更多的责任，你有没有这个能力做好这个统筹工作，能不能拿出和任务难度相匹配的决策力和应变力；演员是一线的实践者，导演的意图能不能实现要看演员的配合度和参与度，这也是态度和能力的考验；观众是大部分同学实际承担的角色，论一个观众的自我修养也是一门学问；路人的事不关己，在低年级中，可能会是一个不惹事的乖孩子，但是随着年龄增长，如果在集体中一直都找不到自己的兴趣点和参与感，那么也不可能有归属感和责任感。所以在遇到一些事件的时候，我会和学生一起分析，在这件事情当中，出现了几种角色，各自应该负责的部分，出现了什么样的差错或亮点，导致了这样不尽如人意的结果或是收获了意外的惊喜。

班级日常管理中，我对于“好人好事”一直保持质疑态度。如果是出现了某些特殊事件，比如有同学骨折了，那么确实是需要大家的搀扶和照顾。但是更多的好人好事是什么？“帮同学做劳动”、“帮同学***”，这背后的原因是什么？是因为有人没有完成自己应该完成的工作，所以这种好人好事的宣扬，某种程度上是不是纵容和滋养了那些失职的同学？这一年多我担任班主任的桥牌班，会有学期中若干学生出去比赛的情况，少则两三人，多则近十人，短则两三天，长则半个月。但是在我这样的理念引导下，所有出去比赛的同学，都会通过和同学的协商和调换，提前安排好自己比赛期间的劳动岗位，不会影响班级日常工作的正常有序。

责任不仅体现在教室和学校里，所有的学生，首先是公民。作为一个合格的公民，作为一个中学生，TA应该要有一个社会责任意识，不能说因为我是一个每天上学的学生，我就两耳不闻窗外事。为了和西位传统的时政竞赛等接轨，我会在班会课和其它空余时间，利用各种时事热点，和学生一起剖析各种社会现象和其生成的合理性、必然性等。这些年，我们探讨过身边的桥牌班地铁好少年事件，发现原来一个人的一言一行真的可以代表一个学校；也用网络上的热帖一起探讨过个人修养的口碑积累；当微博热门照片“学生给老师打伞”走红，我们班的学生并不支持网上一边倒指责老师的言论，他们认为这是师生亲密关系的一种表现，借着这个话题，我们又交流了“老师做过最感动你的事情”和“你为老师做过最特别的事情”；再比如地震后把物资堆积在医院门口挡住了医院正常救护车进出的志愿者们、到别人家做客拆了人家手办的熊孩子等等，这个寒假我们又布置了“社会十大病症”的分析和思考。

关键词二：体验

我带过的学生都会说一句话：“生命在于扑腾”。既然生命的起点和终点都是一样的，那每个人的不可复制性就只能体现在过程中。我相信生命的无限可能性，我也愿意用这种信仰来引导学生。

每一个新的班级，我都会选择一个恰当的时间节点，把自己相较别人可能比较曲折的求学道路以故事的形式讲给学生们听（学生对老师本人的故事往往会有特别高的兴趣，毕竟八卦是人的本性），只为了总结最后一句话：“人生所有最重要的转折点，在发生的当下都是悄无声息的”。

除了参加学校、年级、班级层面各种常规活动外，我在初三实验班，尝试了把全班抽签分成四组，每组12人，管理班级一个月，每月初新内阁上任自我介绍，每月底自我总结，四个月后，全班盲选班委。什么叫盲选班委呢？就是没有候选人，给你一张选票，你填上你心目中觉得最合适的各岗位人选，这样一场看似无比混乱的选举，最后每个岗位的最高票几乎都是过半的。

这个方法需要学生有比较成熟的是非观和一定的鉴赏能力，低年级不适合推广。在低年级我实行了班委轮岗，就是如果第二年你再次当选班委的话，必须选择一个新的岗位就职。于是我就看到了各种各样的惊喜，轮岗到文艺委员排练的集体舞登上了校艺术节闭幕式，轮岗到班长写出了堪比政府公文的班长计划和班长小结，轮岗到宣传委员零起点学会了出黑板报等等，生命的无限可能性在这群孩子身上得到了体现。

在这样的体验过程中，学生学会了相信自己的潜能无穷，也学会了不要对自己不了解的领域有轻视之心。

关键词三：感恩

西位的感恩教育一直都是优良传统，从预初年级“孝敬谦恭爱从这里起步”开始，孩子对父母、学生对老师、同学之间，都是感恩教育的日常落实点。我觉得感恩不仅限于此，师生一场，老师对学生，也应该有一份感谢。同样的，家长和老师之间，互相也应该有感谢之心。

比如每个集体都会遇到的起绰号问题，我请同学们思考，为什么只有选美没有选丑比赛，如果你被选作“十美”你会是什么心情，那如果是“十丑”呢？如果绰号有昵称的效果，那么被叫的同学未必会生气。

再比如，初三新接班的时候，因为大家来自于各个班级，第一节课让大家自我介绍的时候，我会请大家说一个你最近的爱好或者最大的爱好，便于你能更快的找到志同道合的好朋友，也就是用爱好交朋友而不是缺点。