——西南位育中学初三年级实验班每月一行记
春光明媚的四月末，初三实验班的同学们前往苏州开展了“每月一行”活动。上午，四个班级的同学们兵分三路，分别前往苏州博物馆、留园和狮子林进行考察。下午，大家汇聚于平江路，体验苏州美食与风土人情。
布置任务单，明确考察目的
为了让同学们更好地了解苏州、欣赏苏州之美，并能在活动中提高合作沟通能力，在活动前期，各班都利用班会时间初步介绍和交流了苏州古镇文化，并给每个小组派发了独一无二的任务单。每组的任务单都包括“寻找”、“记录”、“创作”、“推介”四大板块，需要同学们发挥自己所长，合作完成。
苏州狮子林是苏州四大园林之一，园中不仅布满奇山异石，还有许多文人墨客留下的牌匾、门联，融合园林之乐与禅宗之理，处处是美景。考察狮子林的三组同学们需要在参观过程中围绕“牌匾和门联”、“寺庙园林”或“建筑的历史演变”三大主题完成任务——寻找和记录这些内容、用画笔描绘出其中一角、为美景作中文诗和英语诗各一首。
留园同为苏州四大园林之一，其盆景令人流连忘返，其深厚的文化底蕴令人印象深刻。探访留园的小组需要寻找留园的特色、勾画出这些特色、为特色景点写推介词、以留园为主题作中英文诗歌。
苏州博物馆是建筑大师贝聿铭的“封刀之作”，其建筑融合了传统苏州建筑风格，馆中设有常规展览和特别展览。在苏博之旅中，学生们需要结合参观体验，找出最喜欢的展览并说明理由、为特别展览出点子、为向外国友人介绍苏博提供思路、寻找布局的不妥之处并设计更好的布展方案、画出最能体现苏博建筑风格的一角并创作中英文诗歌各一首。
最后所有学生都需要以平江路上的店为例，推介苏州美食文化。
分工协作，完成考察任务
带着任务单，同学们兴致盎然地参观、游览了苏州的地标。由于任务单上的任务涉及绘画、探寻介绍、诗歌创作、照片拍摄等各方面，因此小组成员们都认领了自己所擅长的部分，分工合作，交出了一份份满意的答卷。
感悟体验，在集体和活动中自觉成长
作为初三实验班的特色活动，“每月一行”的每次活动与出行都旨在培养学生以人文情怀、艺术眼光观察社会，增加欣赏生活的意识，了解各行各业以发现自己的兴趣所在，锻炼学生相互合作、交流沟通的能力。苏州之行让学生带着发现的眼光去了解一座城和它的历史、文化，了解园林艺术和建筑艺术，让学生在比较与创作中去思考所见、表达所悟，也让学生在合作中体会集体智慧的力量、收获友谊。一次活动的收获或许不大，但是每月一次活动的累积却能让点滴的感悟升华为成长的力量；独自成长的速度或许不快，但是在集体中共同成长却能在合作、欣赏、共鸣中收获更多成长的能量。每月一行以精心设计的活动“激发学生成长自觉”，为学生走向社会打好坚实的基础。
