三月中旬，为期两周的西南位育中学2018学年第二学期英语组 “晓荷杯”青年教师课堂教学比赛初赛圆满落下帷幕。三月底，在西校区四楼会议室进行了此次比赛的点评活动。
此次英语教研组“晓荷杯”比赛青年教师参与面非常广，三个校区共计十六位青年教师参赛参与其中。以教研组组长朱嗣豪、黄晓芳、梁蔺、罗意四位老师为主导、田林虹梅学区的各兄弟学校与教研组的各位同仁，一同走进了每位参赛教师们的课堂，参与观摩、评选活动。
本次“晓荷杯”的主题是“学情分析下的单元阅读教学案例设计”，要求参赛教师在单元教学的规划下，就授课内容中的词法、句法、语篇、话题这四个方面对授课学生的学情进行详尽的分析，在此基础上设计教学案例，呈现一堂为学生不同的学情“量身定制”的阅读课。学情分析是教学设计前的一个重要步骤，通过参加此次比赛，青年教师对学情分析的维度和方式有了进一步的理解，对教学前进行学情分析的重要性也有了更深的体会。
参赛教师中，不少是第一次踏上赛场、教龄不到两年的新进教师。归功于学校系统完善的师徒带教制度，各位新教师经过近两年的磨砺，在校级比赛中教态自然，授课思路清晰流畅，师生交流融洽。有一定经验的老师更是展现出了各自的教学风格和富有特色的活动设计。参赛老师们或严谨周密，或从容淡定，或风趣幽默，或神采飞扬，不同的风格，不同的教法，都体现了学校英语青年教师队伍的良好风貌。青年教师以“晓荷杯”为舞台，打磨自己的教学技艺，展示自己的教学风采，提升自己的教学自信，不断挑战自我，激发成长自觉。
在评课研讨会中，四位评委老师从不同侧面对全体参赛老师的公开课逐一进行了点评，肯定了各个授课老师课程中的亮点与精彩之处，也给他们提出了中肯的建议。教研组长朱嗣豪老师以“培养学生阅读习惯是教师的重要责任，提升学生阅读能力是教学的必经之路”为题，从语篇教学活动设计的角度与大家分享了在听课过程中的感受和想法，引导教师关注英语教学学科核心素养内容，注重语篇教学内涵，让老师们学习到阅读课如何有效地设计阅读教学活动，达成学校倡导的教学“三性”。
“晓荷杯”青年教师教学比赛可谓西南位育中学“始终关注每一位教师的发展方向”这一办学理念的最佳诠释。“晓荷杯”为青年教师搭建了成长发展的平台，交流切磋的平台，帮助青年教师提高专业素养和教学水平，站稳“三尺讲台”。愿“晓荷杯”与青年教师们一起茁壮成长，共同开启西南位育中学新一轮的发展篇章。
