西南位育中学创建上海市生态文化学校：生态思维引领绿色发展
为全面推进“生态”与“学校文化”有机结合，继续加强师生“生态文明发展观”，学校积极创建上海市生态文化学校。2019年3月25日，上海市生态文化协会常务副会长马云安、复旦大学城市生态规划与设计研究中心主任王祥荣、
市绿化市容局研究室处长助理郝瑞军、市民办教育协会秘书长金兵莅临西南位育中学进行生态文化校园考察。校长张建中、党委书记金琪热情接待，分享学校办学经验并陪同参观。
注重学生均衡发展的西位校园里，景色优美、设备齐全。与会专家在西位的校魂石与雄狮跟前矗立，感受西位文化。西位校园虽面积不大，却处处体现出生态思维，小桥流水、叠石假山、凉亭摇椅与宽阔的篮球场，三季有花，四季常青，校园环境宜人，为师生提供完美的学习与休憩空间。每一层楼的特色创新基地、实验室、美术室、音乐室，让与会专家惊喜不已。
随后，张建中校长就学校生态办学情况做简要汇报。张校长表示，西南位育中学从公立转制，到完全民办，一路走来艰辛无数，也积累了丰富的经验。他从生态教育、生态社会、生态治理、生态环境、生态经济与特色指标六个方面，对学校生态文化建设进行详细介绍。他强调，学校为何能实现初高中的良性循环，良好的师生关系变为关键，这也是完中教育将学校理念与文化渗透的最佳成效。实践中，将生态文化“进校园、上课堂、入社区”，推进生态文明建设，形成良好教育生态环境，达到“育人”之良效。
讨论交流环节，与会专家从民办学校的课程教学、初高中联动、优秀传统文化教育等各方面提出问题，张校长均一一回复，专家们得到满意解答。复旦大学王祥荣主任高度肯定，西南位育切实将生态文化创建与“德智体美劳”有机结合，并形成学校特色；把课堂教学与业余活动有机结合，激发学生参与校园生态文化的积极性；在有限空间里，将资源节约与环境友好充分发挥，全面实现立体绿化，形成美好的共享自然环境。市绿化市容局研究室郝瑞军表示，西南位育的社会责任极高，将学区、社区有机整合，生态文化的顶层架构立意点高，如何让学生入心入脑也可以进一步挖掘。市生态文化协会马云安副会长总结道：十八大强调全面落实经济、政治、文化、社会、生态文明“五位一体”总体布局，促进现代化建设各方面相协调，实则与学校教育的“德智体美劳”全面发展有机统一，唯有可持续才能实现真正的全面发展，唯有渗透于教育中才能真正树立正确的价值取向。
为培养“德智体美劳”五育并举的社会主义接班人与建设者，学校始终以“建设品味高雅、文化厚植、特色鲜明的卓越品牌完中”为办学目标，坚守文化立校、文化强校之校道。学校发展以文化引领，育德育人以文化熏陶，学校治理以文化管理。融合“生态+文化”学校理念，全方位厚植“中和位育”学校文化，让西南位育师生都能打上民族底色、生态理念和特有文化印记。西南位育将不懈求索，真正使生态文化教育渗透到每个师生思想认识之中，落实到师生言行举止之间。培植青少年学生的文化基因，携手共建优良生态环境。
