——记西南位育中学高二学生暑期社会实践
2018年9月26日下午，上海市西南位育中学高二年级大会以“在奉献中收获，在磨炼中成长”为主题拉开帷幕，此次大会记录了高二学生丰富多彩的暑期 “40个小时”，凝练了西位高中生社会实践和志愿服务的精神风貌。
苔花如米小，也学牡丹开：做好医疗卫生机构里的导航员
志愿者们分别走进了“国妇婴”、“五官科医院”和“长桥卫生中心”的大厅，体验到了医院里的人间百味。在医院里有驾轻就熟的配药老人，有身患隐疾的白领……他们有着不同的职业特性以及形形色色的背景。即使志愿培训时做了充分的准备，也总有层出不穷的新问题——如何做到专业地为挂号病人服务，准确地回答 “什么病看什么科室”，引导病人读取报告准确就医，主动无误地引导特定人群享受到排队优待的专窗政策，成了这群学生不断反思的问题。联合国秘书长安南曾经说过：“志愿者精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。”志愿者们以《我不是药神》中程勇延续病友生命的壮举为榜样，努力在交流与沟通中，学会理解、包容、合作。
城市熊孩子们的‘桥牌’老大：当好田林社区爱心暑托班里的孩子王
志愿者们走进了田林社区暑托班，当起了孩子王，他们看午餐、管茶歇，管理班级秩序，学着老师的样子给他们上起了班会课。不仅如此，志愿者们尝试发挥“桥牌”专长以寓教于乐的方式管理班级。将“桥牌文化”用生动丰富的语言演绎给熊孩子们，用心沟通和孩子们打成一片；尝试用各种小游戏吸引他们的注意，让孩子们心服口服听指挥；耐着性子给弟弟妹妹们解释课堂需要秩序大家才能获取知识、打扰他人休息是很不礼貌的、乱塞东西给别人吃是不卫生的…志愿者们从生活模式中抽离出来体会多元角色，在每种角色身份的切换中，学习恰当地沟通方式，领悟到角色越是多元，承担的责任也就越多的道理。他们真诚地交流、耐心地倾听，俯下身子传达爱与欣赏，最终与曾经的自己达成一种默契的合作。
旅行+公益，扶贫新主张：把爱心暑托班开到彩云之南
部分学生被美丽的梯田和穿越田野的小火车所吸引，在夏老师的带领下前往云南红河哈尼梯田进行“为期四天”的支教。他们做了充足准备，提前集体观看 “极限挑战”的云南特辑，尝试寻找给哈尼族和彝族孩子最好的陪伴方式。他们“画得素描”、“玩得机器人”、“写得书法”、“练得泰拳”、“上得厅堂、下得厨房”，并且把他们的特长才艺变成生动有趣的课堂，让贫困留守儿童看到外面的世界；他们淋着毛毛雨循着山路，将鱼肉等新鲜食材搬上山，前往多依树明德、全福庄等多所小学为孩子们摩拳擦掌做出各种黑暗料理。这些留守儿童内向而腼腆，惊惧的大眼睛、躲避的眼神和尴尬的笑容，纯真而让人生怜。志愿者们陪伴着他们玩秋千、脱下外套为他们遮风挡雨，搬着小板凳告诉他们云南之外是什么。孩子们也用真心回馈：孩子们偷偷地在留言纸上写“谢谢姐姐，谢谢第一天愿意和我说话，我会加油的”；他们会从石头缝里摘下不知名的小草，放进志愿者的掌心，“把这个敷上，就不疼了”；他们会在被告知不能随便欺负人的时候，嘶哑着喉咙说“对不起”。
彩云之南的支教活动让这些来自魔都的孩子们第一次感受到城乡生活的差异，第一次有了想要“改变世界”的念头，他们不仅感动了孩子，也感动了自己。
敦煌守望者解说‘善变’心不变：化身文化志愿者传播大爱无疆
志愿者们来到了徐汇艺术馆举办的“乐者敦和，大音煌盛”敦煌乐舞主题壁画展做讲解和宣传工作。敦煌是一个专业性很强的领域，志愿者讲解稿中有许多专业术语，如何精准表达、灵活掌握长达12页的讲解稿、自信地面对观众吸引他们读懂、热爱并信仰壁画所传达的“爱与奉献”的要义精神，牵动了志愿者们的心。面对兴致勃勃的外国游客，志愿者硬着头皮全程陪同导览整个展馆。从简单的单句“This is 琵琶”、“look at the man，he is playing 箜篌”到后来使用复杂的长句游刃有余地介绍一组壁画，西南位育志愿者以他们扎实的英语功底向外国友人传播博大精深的中华文明，换来的是外国友人想去敦煌一探究竟的热忱。志愿者们发挥了主人翁的精神，从推送公众号，到策划快闪节目，组织专家采访，展现了强大的活动能力。采访组的成员，更是经历了前期撰写采访稿，中期与被访者交流，后期剪辑素材的环节过程。为了深入采访，他们百度云搜索去深入了解专家的经历和专业背景；反复地收看一部纪录片，提取素材；翻阅教授们撰写的专业论文，提取金点子。
整个活动过程中，志愿者们收获了自信与成长，结实到了敦煌文化领域的资深专家学者，同时自己也成了一名文化传承者。
止心为志，原心为愿；初心不忘，知其所止。此次志愿者活动属于心的付出和贡献，更是属于心的收获，志愿者们在体验中磨练，在磨练中挫折，在挫折中探寻，在探寻中感悟，最终学会“理解”，学会“沟通”，学会成长自觉。
