聚焦改革再发力  示范带动添活力

    2018年徐汇区园丁奖获得者白莹老师在西南位育中学从教二十四年间，努力工作，积极思考，以良好的师德修养，勇于进取的探索精神和扎实的专业功底赢得了师生的肯定。她曾获2001、2012年徐汇区园丁奖；2005年徐汇区新长征突击手；2008年徐汇区青年岗位能手；2008年徐汇区教育系统2008-2010年度中青年骨干教师；2015年上海唐君远教育基金会“优秀教师君远奖”；2017年上海唐君远教育基金会“杰出获奖教师君远奖”等殊荣。现任西南位育中学教导主任。

一、在发展变革中，开拓创新，破解难题

    2014年上海推出高考综合改革，学校高中教学在“3+3”考核模式下面临重大课程改革，没有现成模式，有的是各种限制和矛盾，身为学校教学管理者的她带领团队积极探索，研读高考新政，抓住分层与分类教学这一核心问题，厘清思路，尽所能破解多方矛盾，开展学校课程方案设计。最终秉承学校“关注每个学生的发展方向”的教育理念，推出了具有创新性的以组合定模块，模块内以选科分类分层组班的教学组织方案。该方案兼顾学校实验班的组建需求，语数英分层的教学需求，学生凸显个性的20种选科组合需求，一经推出就获得家长和学生的认可，也获得了教育界同仁的赞许。2016年海南文昌高考改革教育代表团来校交流学习活动中，与会者都深感是一个创举和突破。经过三年的不断推进和调整，2017年终结硕果，学校在高中学业水平等级考中所有学科都取得优异的成绩。

二、在团队协作中，挑担补台，示范带动

    白莹老师长期在教学一线任教，她深感学校工作是一个系统工程，部门间需要配合，同事间需要互助。她曾在九年的班主任工作期间，“上上下下”不断地根据学校需求在初中和高中间转换，分别接任九个班级的班主任工作，其中一年还兼任高二年级的年级组长工作，每一次的带班都是一次新的开始，每一份耕耘付出都有了收获，她所带班级曾被多次评为校行为规范示范班和先进班。作为地理教师团队一员，2014年来在市教研室人事调动、教师产假、课程改革多种因素影响下，学校地理组内师资极度紧缺，她毅然顶岗地理教研组长工作，认真研读课标，编辑撰写了校本地理复习专题知识框架和专项同步校本练习题，为高中地理日常教与学做好开拓性的基础工作；特别2015学年度每周16节课时从高一到高三年级地理教学，可谓是教学全垒打模式，同时担任学校教导主任兼教科室主任等多项管理工作，虽说工作头绪多而繁杂，她能耐心、认真地对待各项工作，将各路工作统筹分步，力争合理有效完成。在她的带教和指导下学校先后有两位青年地理教师在上海市青年教师教学评比活动荣获一等奖、二等奖，从2010年至今学校高中地理学业考、等级考和高考成绩也位列市前位。2014年学校教科研工作获评徐汇区第九届教科研先进集体称号

三、善于沟通协调，注重师德修养，热心参与社会活动

    在教学活动中白莹老师注重聆听来自学生的声音，及时调整教学节奏和方法，也关注与家长的沟通，在家校互动中共同培养学生。学校教学管理工作也是非常复杂的一项工程，来自于各条线路的事务性工作繁芜纷杂，学校分散的校区格局也增强了管理的难度。因此在工作中她尽量虚心听取意见，进行相互间的沟通和协调，多方案决策。她也严格遵守师德规范的要求，注重师德修养，身正为范，科学治学、规范治学。此外她还认真组织唐君远基金会在学校设立的各项评选活动，助推优秀学生与教师，将历年的评选档案电子化，宣传基金会“爱国重教”的精神；积极参与田林虹梅学区建设工作担任课题研究工作；热心田林地区的社区教育咨询等社会公益活动。

    她曾荣获的上海市中小学中青年教师教学评选一等奖；上海市“高中地理新教材教学设计说课评比”二等奖。田林街道优秀教育工作者、徐汇区新长征突击手、徐汇区青年岗位能手、徐汇区教育系统中青年骨干教师、徐汇区园丁奖等荣誉称号，可谓是当之无愧。