于俯仰之间，用爱创造奇迹
黄辉玲
在如今高一的办公室，总是飘散着阵阵花香，墙上的蝴蝶烂漫多彩，自由飞舞。正如高一年级的老师们，用爱滋养、包容互助，充满欢声笑语。
高瞻远瞩，用爱铺路
高一老师将爱与期望化为阳光水露，帮助高一学子立志成长，希望他们在人生路上能像彩蝶一样华丽转身，自信追梦。
1．想学生所未想，提前规划
学年结束时学生就将面临+3科目的选择，高一老师们想学生所未想，帮助学生提前规划。上半学期高一年级邀请了往届高中优秀毕业生学长做了关于职业生涯发展的讲座。下半学期同学们深入到名企、名校中去了解自己喜欢的职业。心理课上，老师更是因势利导，鼓励同学交流“职业规划”寒假寻访小组活动；在班会课的“家长榜样”活动中，让家长们向学生介绍自己的职业经历。经历了这些活动后，原本对未来感到迷惘的学生们都对职业规划有了一些想法。
2.培养有思想、有情怀的国家栋梁
为引导学生立高远之志，将个人的兴趣与国家民族的命运相结合，以赤子之心继往开来，成为历史的创造者，高一年级特地邀请了上海师范大学教授、博士生导师，上海历史学副会长苏智良教授做了《中学生的正确历史观》讲座。苏教授建议每一位同学，用自己的头脑思考过去、现在和未来；要心怀家国之忧，天下之责和人文情怀，成为一名开明、睿智的新青年。学生们仿佛醍醐灌顶一般，高一人希望西位学子不仅能关注所学，更能关注为何学。
3.激发兴趣，给予舞台，绽放光彩
不断思考如何激发学生兴趣，让拥有不同个性、能力的学生有机会发展、和提升自己，是高一人一直在做的事情。
涉及多个学科的主题教学，内容丰富多样的学生研究性课题，跨年级英语辩论赛，东方绿舟舞蹈表演，作协主席叶辛《文学的力量》的讲座，“城市探宝”活动，年级“百题大战，百科擂台”活动，班会及“倾听”交流热点话题和读书等这些活动都为高一学生提供了展示自身风采，发挥个性的舞台，也激发了同学互相欣赏的眼光，互相学习的热情。
4.宽严有度 爱为阶梯
同学们从初中进入高中面临新的跨越，如何取长补短，找到更完美的自我，这是高一老师们需要集中思考的问题。高一老师们宽严有度，用态度建设好的学风。
开学初的年级大会，周老师一方面激励同学们进入高中后不断地认识、完善自我，另一方面引导学生正确认识“规则”与“自由”的关系，时时自察，为成为社会人、文明人做好准备。而在后续的日常德育工作中，老师们通过与学生的日常交流，帮助他们看到自身优点和不足，学习生活中适时地为他们提供展示自我的机会。孩子们借助老师用爱搭建的成长的阶梯，正在实现自我华丽的转身。
俯身扶持 以爱助力
高一老师们同样把爱给予自己的同伴，组内的老教师们俯下身来扶持青年教师，让青年教师感受到温暖。
1.青年教师的起点
“师徒带教”一直是西位的传统。师傅们不仅关心徒弟们的教学工作，更是对他们的日常起居关心备至。刚刚毕业参加工作的张老师，在面临落户、适应工作等各种问题和困难时，总有师傅刘亚晶老师在身边开导她。作为师傅，刘老师更是把自己积累多年的宝贵经验尽数与徒弟分享。备课组内师傅的爱和关怀，让青年教师倍感温暖。
对于年级组而言，高一年级相信青年教师的智慧和能力，愿意让他们站到舞台中央而在背后扶持和鼓励。不论是“新生入学教育”，还是 “主题教学”抑或是指导学生管理团队，青年教师都积极参与其中，干得有声有色，在各自的舞台上展现自己、证明自己，获得成就感。
2.德育新人的摇篮
高一班主任队伍是一支有想法有活力队伍，他们精诚互助，虚心请教，能平衡好教学、教育、班级管理等多而重的任务，在年级组长及老教师们的帮助下，既能把常规工作做得有声有色，处理突发情况也游刃有余。
班主任李老师因为经验相对不足也踌躇过，年级组主动帮助她，开学前的班主任 “家访培训”，让她在暑期家访中顺利的了解了学生及家长的情况。开学后年级组长周老师和王老师的倾听与支持，让她在遇到问题时首先能静下心来耐心处理。学期中，其他班主任老师们对自己工作心得和管理理念的交流分享，也让她学到了很多，开始解决一些见习班主任提出来的困惑，最后在班主任主题班会大奖赛上李老师和其他班主任们一齐绽放出了属于自己的光彩。
“爱可以创造一切”，站在人生新起点的高一学子正是书生意气之时，他们也都期待着自己“指点江山”之日，高一年级的老师们也正在用爱给学生戴上创造奇迹的翅膀，激发成长自觉！老师们更是为了给予学生更好更多的爱，以老带新，互相帮助，力求提高自我。追求完美，力求发展，是西位人一直追寻的方向！
