——西南位育中学地理教研组特色
在西南位育有这样一个教研组，他们人数虽少，却个个担当。教学功底扎实自是不在话下，更是在优质教学中不断创新，将英语教学渗透于日常授课中，这就是西南位育中学的地理教研组！9个人是如何发挥出大能量的，让我们一探究竟吧！
优秀的集体，华丽丽的奖项
在沈佳玲、周琪、白莹等几位骨干教师的带领下，地理教研组捷报频传。沈佳玲老师曾获“区地理青年教师教学评比”一等奖，区育人奖、区学科带头人；周琪老师曾获“上海市青年教师大奖赛二等奖”、“区地理青年教师教学评比”一等奖，现为徐汇区骨干教师；白莹老师荣获“唐君远教师奖”。青年教师紧随其后，陆续开设校、区级公开课，并获得上海市教委教学研究室与上海市地理学会举办的“走进校园地理”小课程评选中获三等奖等好成绩。在组内各位成员的努力下，西南位育中学地理教研组携合力荣获“全国地理教学先进集体称号”，亦是事至而名归。
初中：扎实基础，培养兴趣，创特色活动
初中学生年龄较小，以打下基础、培养兴趣为主。所以地理组在学期中设置了特色活动，如：预初年级的国旗知识大赛；初一年级的诗歌地理知识竞赛等。通过这一系列活动，学生不但能打下扎实的学习基础，同时也激发了对于这门学科的兴趣和热情，将学习的知识互相贯通运用，增加学生的综合能力，学生在参与的过程中，也乐在其中。
针对初中生的特点，也设计了个性化、极富特色的假期活动，如：预初年级地理歌词改编假期活动；初一年级行在假期地铁线路制作活动等。学生在假期生活中，也能将学到的地理知识运用起来，以自己喜欢的歌曲呈现，充分展示了学生的才华和能力；以及生活中经常乘坐的地铁，精心制作的线路站点介绍，也将知识和实践结合，学以致用。同时我们还设立了很多诱人的奖项，鼓励学生积极参与。
学生的作品也是相当精彩，不仅地理学科知识得到锻炼，艺术、语文等其他学科的能力也得到锻炼，极具育人价值。
高中：直面改革，汇聚优势，重活动探究
在新高考的改革政策下，我校从容应对，高二地理高考成绩也十分优异。学生地理高考得A率在40%以上。
高中阶段结合学生的年龄特点，更多地开发实践活动，与当下发生的事件和热点问题相结合，如：月相拍摄活动；课题研究；社会实践报告等活动。
在中秋节前夕，地理组为学生布置了一项名为“中秋追月，寻最美月相”的活动。要求学生观察夜晚的月相，并拍摄至少一张月相照片，对该月相的成因及见月时间做简单说明，再为该照片配上贴切的诗词或自创短句。
月相的变化是学生从生活中就可以感知但又是不太会深入关注其规律的自然现象，即使学习过了月相知识，如果没有进行实际应用，很多同学也只会死记硬背。而通过这项活动，我们发现很多学生交上来的作业都非常有设计感，有的学生拿出了家中的天文望远镜对月亮进行高清晰的拍摄；有的同学对日地月三者的关系进行了拟人化的创作；有的学生则为月相配上了自创诗句。学生对月相进行观察，动手拍，动手画，动手写，通过实践活动对月相成因有了更明晰的了解，也吻合了“用地理的视角来解决生活中的实际问题”课标的重要要求。通过选择搭配适当的诗词，让学生感受到了古诗与地理知识的密切关系，不但能培养学生的文学修养。
国际部：中西融合，聚焦素养，显育人价值
根据学生的需求和成长发展，设置了社会实践和融合课程组织，如：《世界文化遗产与意大利》讲座及《中华传统文化知识竞赛》。国际部的周琪老师也有市级课题在研究：在国际课程平台上发扬中华优秀传统文化的研究，以及优化语文、历史、地理、政治四门核心课程教学的有效实施研究。课程和活动可谓非常丰富多彩。
地理组一直在探索融会贯通跨学科知识，激发学生学习地理知识的兴趣，提高地理综合素质，使学科德育价值得到更好的彰显。
