路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

——历史教研组

黄滔

随着高考新政的推行与历史学科核心素养的提出，历史学科的教学改革势在必行，历史教学的方法与范式也理应随之而不断推陈出新。秉承“以史为鉴、立德树人”的宗旨，西南位育中学历史教研组从多个方面尝试历史教学的探索与创新，进一步增强老师的教学能力与育德能力，提升老师的学术素养与育德意识，践行学校“教师高度决定学校高度”的办学理念。

一：丰富实践作业，培养学生能力

从2017年高考新政开始，历史教学更加注重学生的学科技能与思维品质，故而除了课堂教学之外，不仅仅要注重课后作业的知识性，巩固课堂所学内容，更要提升课后作业的实践性，让学生在动手与通脑协同中，进一步学会历史的学习方法，掌握历史的思维方式。

西南位育中学历史组在初高中历史联动的基础上，结合各个级段的学情与教学内容，设计了丰富多样而又层层递进的各年级阶段性作业。例如初一结合中国近代史，设计的题目为“中华民族复兴之路”，让学生们利用时间轴与地图的形式，标注并解释自己认为在中华民族伟大复兴的过程中最重要的历史事件；初二结合世界古代史，设计的题目为“走近世界古代文明”，让学生们在自行查找资料的基础上，用图文并茂的形式，介绍自己感兴趣的世界古代文明。

高中阶段，学生的阅读量、认知水平与思维能力都上升到了一定的水平，故而对能力要求更高。在高一阶段历史组设计了“画说历史、传真文明”的阶段性作业，要求学生在了解并理解历史的基础上，用绘画或手工制作的方式，介绍一个历史事件、一个历史人物或一件著名的历史物品。高二设计“大国崛起征文”，更是用论文的形式，全面地展示自己对历史的理解与感悟。

同时历史教研组还以重大历史事件的纪念日为抓手，举办各类活动，让学生更深入地理解历史、感悟历史。每年的五四青年节，高一年级会进行五四青年节展板制作活动。每个班级以小组形式，在商讨的基础上确定内容与形式，充分发挥自己的创意与灵感，书写自己对历史的理解与感悟。为传承红色基因，继续新长征路，培养学生“一课赤诚的中国心”，历史教研组与政教处、政治教研组联合主办“铭记丰功伟绩，弘扬长征精神”的主题演讲决赛，通过历史与演讲相结合的形式，将历史与现实相结合，让学生铭记先辈的光荣事迹，发扬先辈的无畏精神，从而真正理解习主席所说的“长征是一次理想，是一次唤醒民众的伟大远征，是一次开创新局的伟大远征”新时代精神。提升民族自豪感，铸就赤诚中国心。

二：推动研训一体，提升教师实力

想要教给学生一瓢水，教师自己需要有一桶水。学生的发展与成长，离不开老师的引导；但是学生的发展与成长，也要求老师日益提升与进步。所谓教学相关，即是如此。西南位育中学历史教研组的一大特色是年轻老师居多，大多大多具有硕士研究生学历，历史知识储存丰富，知识面较宽广，但是对于教学的方式与方法，对于课堂的管理与掌控，都存在进一步提升的需要。故而历史教研组积极利用各类平台，积极钻研开课评课，提升教师自身实力。

历史组的年轻老师，积极利用学校“点对点”听课、晓荷杯初赛及决赛等机会，认真准备自己的教案设计，精心构思自己的课堂呈现。历史组的汤嘉老师、张娇玉老师以及黄滔老师，先后高质量地完成了自己的“点对点”听课；莫玉兰老师晋级晓荷杯决赛，并以优异的表现获得晓荷杯决赛二等奖；谭倩老师、黄滔老师先后完成区公开课，在全区历史老师面前展示与学习。

田林—虹梅学区的一体化教学是西南位育中学主导的区级项目之一，历史组积极响应学区化办学的号召，紧紧围绕“进一步提升学生核心素养”的主题，与学区内其它三所学校的历史组，组织了多次的集体备课及听评课活动。利用学区一体化教学的有之平台，历史组的青年教师们提升专业，高效成长。

三：借用历史场馆，创新教学模式

在西南位育中学北校区主任曹秋芳老师的建议下，历史组的老师开始思考场馆教学的新模式。在初步选定龙华烈士纪念馆之后，曹秋芳老师与历史组的全体老师们，多次前往龙陵馆踩点考察。围绕“结合历史教材，突出场馆特色”的主题，探讨在场馆教学中如何使用素材，如何设计教学环节与任务单，如何就场馆与教材内容相结合，如何在场馆教学中凸显育人价值等一系列问题。

经过多次的参观与交流、反思与讨论，围绕着国家八大德育主题之首的“理想信念”以及历史学科教学核心素养的最终归宿“家国情怀”，最终确立了整个授课思路。从破题的角度，说明“理想”与“信念”的层次，从“中共一大”到“龙华二十四烈士”，既能主线分明，又能更好地突出龙华烈士纪念馆的场馆特色。同时进一步发挥场馆的作用，从革命年代到改革开放，从革命英雄到现代英烈，将理想信念教育的理论、历史与具体的实际生活相结合，从而给学生更具体的理解、更深刻的感悟。

在上课过程中，学生们观看纪念馆中陈列着的烈士相片和遗物，听着波荡起伏的历史故事，同时更深入了解与感受到了共产党人的坚强意志和坚定信仰。对于理想、信念与信仰的重新解读，学生们体会到庄严的牺牲精神，感受到强烈的责任意识。他们深刻地理解到，时代的脚步不断向前，只有铭记历史，树立好自己的价值观，坚定好自己的信仰，才能传承英烈精神，实践家国情怀。

“没有实力何以言尊严！没有自强何以言实力！没有改革何以言自强！”醒狮精神是西位人“追求完美，力求发展”的精神支柱。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。西南位育中学历史组的全体老师以此为训，不停探索，不断创新，在西位百年名校的追求道路上不忘初心，砥砺前行。