西南位育中学体育教研组现有19名教师，中共党员12名，其中35岁以下青年教师14名，平均年龄33岁。这个年轻的团队，朝气蓬勃，敢于创新，凝聚合力 不惧挑战。
提升青年教师业务素养 丰富学生体育生活
在班组建设中，体育教研组利用每周一次的例会组织青年教师学习先进体育教学理念，抓住一切机会让青年教师参加各种区、市级教学评比大赛。通过校内、外开课、听课、评课以及与田林兄弟学校之间的校际联动，提高青年教师的教学基本功以及教学能力；在体育教学方面，结合学校提出的“一切为学生的一生幸福着想，为学生的终生发展奠基”的核心理念，不仅在课上教授学生运动技能，发展学生身体素质，培养学生意志品质及人际交往能力，提高体育运动认知情感和终身体育意识。还在课外活动时间积极组织各种小型多样的体育比赛，丰富了学生的体育生活。
男篮女排彰显传统特色 多项体育课程共同发展
西南位育中学自建校起便十分重视体育教学，提出“野蛮其体魄，文明其行为”的健身目标，通过多年努力实践，形成了“男篮女排”的体育特色，阳光体育活动得到普及并蓬勃发展，分别获得2011—2013年、2014—2016年上海市学校体育先进单位和2014—2017年徐汇区阳光体育金奖。在排球方面，在 2015首届上海市校园排球联盟比赛中高中组男女双双获得冠军、在2016年上海市校园排球联盟气排球比赛中高中男女双双获得冠军、在2017年上海市校园排球联盟比赛中，初、高中女队双双获得亚军。在“男篮女排”传统体育特色引领下，在初中阶段开设了体育多样化课程，让每一位学生能体验多种不同的体育项目；在高中阶段开设体育专项化课程，让每一位学生能选择一项自己喜欢的体育项目，并在此项目上不断去精修、精练，通过教学不断提高健身育人的意识。
体育活动中融入德育教育 操场自主管理显成效
为了贯彻“野蛮其体魄，文明其行为”的健身理念，把德育教育融入到操场自主管理中，学校和体育教研组做出了一次大胆的尝试，让操场成为学生健身的舞台，让学生有更多的时间参与到健身活动中，同时培养学生自主管理意识，最终实现操场的自主管理。
初始阶段，发生了诸多问题，比如说操场上到处都是球和随处可见的学生遗忘的衣物，还球时间不准时等问题。为了解决此类问题，在体育组老师的协调努力下，实现了由学生、体育组、年级组、政教处多层次全方位的管理模式，建立操场管理手牵手微信群，每次活动后的情况都会在微信群里交流，以此形成合力，不断提高学生自主管理意识。
通过两年多的实践，三个校区操场自主管理模式基本形成，效果显著，现在每当自主还球提示音响起后，学生会自觉的把球归还鸟巢，归还后还会顺便把操场遗落之球捡回归还，值勤班每天两个时间段对操场进行巡查，对学生遗落之球和衣物再次进行回收并放回指定地点，最后做好详细记录。
平衡中求突破 突破中求发展
民办学校、完全中学应有自己的特色，体育教学也不例外。建校25年来，体育组在学校的领导下不断探索创新，在平衡中求突破，突破中求发展。从用音乐指挥早操的进退场到 “男篮、女排”的体育教学特色行成、从“男篮、女排”校本教材的编写到乒乓球、网球、健美操等校本教材的开发、从操场半自主开放到全面形成自主管理，体育组全体教师在“追求完美、力求发展”的道路上继续前行。
