以求索攀登精神书写学校高度

——记西南位育中学2017学年第二学期开学两长培训

西南位育中学  赵婷

    2018年2月23日下午，上海市西南位育中学2017学年第二学期两长培训在西校区二楼阶梯教室举行。

    学校党委书记金琪作主题发言，她首先提出人才是学校发展的第一位要素，两长们应从“理念留人”、“事业留人”、“氛围留人”、“待遇留人”四个方面入手，加强教师队伍建设。全体教师要保持对“中和位育”这一办学理念有一种充分的认同和自信，齐心协力，勇往无前，让教师们在各自工作岗位上感到内心的满足和收获的成就，这样西位才能走向更多的二十五年。

    接着金书记从“帮一帮”、“推一推”、“激一激”、“聚一聚”、“调一调”五个方面指导两长们如何在工作中激发教师发展自觉。“帮一帮”指的是当组内教师遇到困难时，无论是工作上还是生活上，关键时刻两长们都要帮衬扶持，保证教学质量的高位运行；“推一推”是在组内形成梯队，两长们要有雅量，甘为人梯，烘托后辈，推动团队往上走，成就教师成长，；讲到“激一激”，金书记表示西位的每一位教师都是一座富矿，应当充分发挥其所长和潜能，调动积极性和主动性，激发每一位教师的内生性驱动力，成为同行认可，学生好评，家长称赞的好老师；也要发扬“聚一聚”的精神，和而不同，汇集群智，提倡共享、互助文化，公平公正平等对待每一位老师；金书记最后讲到“调一调”，是老师们能以平和的心态，不带功利色彩地把工作当作艺术的一种享受。无论面对多大的困境，两长们都要保持全局观，及时协调、化解，“活血化瘀”，引起大家的思考、共鸣。

    最后，对于如何激发学生的成长自觉，金书记说到全体教师要具备“平衡协调的功能观”、“全面发展的质量观”、“协同育人的价值观”、“和谐有序的过程观”、“积极能动的学生观”和“师生融洽的关系观”。师生合作互动、和谐共振，共同实现教学任务。

    学校的高度取决于教师整体的高度，如何将教师凝聚成一团，助推学校稳步发展，教研组长与年级组长在各自职能范围内需发挥重要作用。学期伊始，学校借助两长培训契机，希望两长们拥有“动车组”思维，充分发挥年级组、教研组的“动车组”作用，确保每节车厢都产生动力，达到联动效果。发扬全校上下齐努力，全体师生同奋斗的团队精神，以及学校内外共相助的协作精神。用团队协作，奋力攀登的精神书写学校新的高度。