曹永娥，中学高级教师，上海市西南位育中学数学教研组副组长，徐汇区数学中心组成员，徐汇区教师一级职称评定评委之一，多次获得学校优秀工作者和先进工作者称号，曾荣获上海市民办教师教学评比一等奖，徐汇区教育系统耕耘奖，连续三次获得徐汇区教育系统学科带头人。

数学传奇曹永娥：上下求索  中流砥柱

曹老师说：“我只想通过朴实灵动的数学课，给予学生生动的数学体验，培养严谨的数学思维，感悟数学的魅力！”

在数学教学这条道路上，她怀抱梦想坚持上下求索，从未停止脚步。在育人这项事业上，她何止于学生，何止于学校？她，一直在路上。

育人不息    躬耕不辍

曹老师长期任教初二初三，深入研究专题教学，作为《初中习题解评》副主编共有九篇文章收录其中，在区级以上刊物上发表文章40多篇，上区市级公开课近30节，曾代表邵翼如名师工作室学员，在温州八中上公开课《翻折与轴对称》，跟随上海市教研室送教下乡在崇明三星中学上公开课《圆的确定》，受上海市名师工作室翁昌来老师邀请赴南汇老港中学上公开课《几何证明》。

她多次带教本校和田林周边学校的多位青年教师，帮助青年教师快速成长，除了在课堂教学上给予青年教师指导，在教育科研上也经常给予指导，指导青年教师撰写他们写论文，并认真为他们反复修改，有时也会给他们写一段内容，让他们继续模仿写下去。作为教研组副组长，她在组长带领下，克服困难多次到北校区、东校区以及西校区听青年教师的课，并及时反馈意见，帮助他们快速成长。她积极参与组织校际联动活动，担任小荷杯青年教师大奖赛评委，认真听课，通过点评，给出中肯的建议和鼓励。

至善至仁     爱生如子

作为数学老师，她积极投身课程教法改革和实践活动。认真参与课程标准的学习和讨论。在教学中本着“以学生发展为本”的教学理念，坚持“教师为主导，学生为主体”的教学原则，做好各项常规工作，对于学习数学尚有困难的同学，依旧坚持利用好课后辅导，增加师生间彼此信任和感情，提高他们学好数学的信心，且效果明显。她说：“班上调皮的同学，如同自己做错事的孩子，刚刚被妈妈骂完，泪水未干又蹭过来，妈妈长妈妈短了。”学生们都很爱这位曹妈妈。

作为班主任，她注重班风建设，注重班级的班干部培养，注重关心特殊心理，特殊体质同学的成长，通过谈心，使其走出困境，树立信心。

自我提升    永不止步

为不断提升自己，她积极参与区教研员徐晓燕领衔人的市级课题《基于初中数学核心概念与思想方法的教学设计的区域性研训课程的开发与实施》，在区中青年骨干教师范围内完成微讲座《如何进行课后实践反思》。在教育教学中她始终保持热情，不断反思微调学习，做好教研组，备课组，数学教学，班主任等各项工作，她与她们数学组年级组的伙伴们一起，向着教育的最高梦想前进。