王凤媛：关爱他人，凝聚师生的一团火

2017年西南位育中学好党员王凤媛老师，在教育教学实践中不断“燃烧自己——释放光热——传递正能量”，很好的演绎着“关爱他人，凝聚师生的一团火”的党员形象。

一团火：燃烧智慧，做“表姐”，全面认识学生和引导学生科学认识自我，传递促进学生全面发展正能量

一、巧改学校家访表格，全面了解学生，发现和挖掘学生潜能，为每个学生创造成功的机会。年年家访年年访，有啥不一样？起点年级，王凤媛老师在学校家访表格基础上改进，侧重了解学生个性发展、特长爱好、兴趣志向，开学后，针对学生的具体情况，给予针对性发展目标，重视开展丰富多彩的班级各项活动，满足学生个别需要，使学生主动参与班级教育活动并从中获得成功的体验。毕业年级，王凤媛老师则把家访表格的设计侧重于学生学习需求、专业倾向等，做好学生与任课老师之间的桥梁和高考专业选择做好铺垫。

二、巧设考后自评表格，引导学生对个人学习进行定量分析，客观评价个人的学习成绩和学习状态。期中、期末要教学生进行分析和总结，学生往往会用好不好、努力不努力一带而过，使之流于形式。王凤媛老师设置的《XX班期中（末）学生自我评价表》，分学科、分章节项目进行拆分、综合，在学生自评的基础上再加上教师评价，从而引导学生全面、客观总结自己的学习成绩和学习状态，为接下去的学习指明道路。2016年，王凤媛老师被评为上海市金爱心教师。

一团火：燃烧热情，做“桥梁”，加强家校良性互动和提升家庭教育品质，传递构建和谐社会正能量

一、家校携手，书写“了解+尊重+欣赏=爱”的等式，引领家长把更多基于“本能的爱”升华为“爱的智慧”和“爱的艺术”，融洽亲子关系，打造家庭幸福氛围。西南位育中学为优质民办学校，社会精英、生活忙碌是学生家长群体的共性。在学生方面，更多表现为学生物质生活极大丰富的同时，必须面对家长层面的高要求。家长的忙碌和高要求往往会造成与学生之间的亲子关系紧张。《孩子新“起步”，家长神“同步”》、《且行且珍惜——开学以来的调整和反思》、《  ？！——变问题为契机 》……，王凤媛老师积极利用家长会的渠道，引导家长一起走近学生——更多的接触孩子、了解孩子，进而走进学生——认识孩子，尊重孩子，欣赏孩子。家长会，不再是许多家长心中的“批斗会”，而是一部大家爱追的“连续剧”。对于学生而言，家长会后不是“今夜有暴风雨”，而是猜猜“我被表扬了啥”……

二、与时俱进，综合利用传统（家长会、电话、家访、书信、便条等）、现代（微信、QQ、网页、电邮、论坛等）等联系方式进行家校有效沟通同和互动，及时反馈学生健康成长和全面发展的素材，开发自媒体时代家校沟通新模式。王凤媛老师充分利用现代化手段，与家长全面互动：学生的诗入选《校园诗集》——QQ及时告知，家长称收到了最好的礼物；宣传委员精心布置的板报——利用微信广而告之，家长转遍亲朋；军训孩子离家在外——“绿舟光影记录”，海量照片直播学生军训的每一天，更让家长的“刷屏”根本停不下来。这些记录着孩子成长和全面发展的瞬间定格，成为家长更加了解孩子、欣赏孩子的素材，更成为融洽亲子关系、打造幸福家庭的契机……2017年，王凤媛老师又斩获“上海市家庭教育优秀指导者”荣誉称号。

“生命本如火，总有燃尽那一刻。生命亦如火，燃烧一刻，总有一刻的光和热”，燃烧智慧，燃烧热情，王凤媛老师就是这样熊熊燃烧、传递正能量的一团火；在“追求完美、力求发展”的育人道路上，她也不断遇见更好的自己……