2017年11月3日中午，学区秘书长邵翼如副校长率西南位育中学英语教研组长朱嗣豪与代课教师伍美娜赴上海市田林第二中学拜访王卫珍校长，就田林虹梅学区“蓄水池”项目展开深入讨论。
邵副校长热情地说：“张建中校长在了解田林二中的困难后，在第一时间召开各方协调会，协商赴田二代课事宜，并迅速拍板。”他表示，田林二中英语紧缺，他们的困难，兄弟学校一定全力支持，共渡难关，并希望进一步加强英语教学上的互动，发挥好学区化办学的最大优势。
西南位育英语教研组长朱嗣豪老师表示，在田林虹梅学区内实现资源共享、课程内容互通有无，共同成长是学区化教研的一个目标。很高兴看到像伍老师这样的西南位育中学有为青年教师，能迎难而上，走进学区兄弟学校。跨校区教学，既是一次挑战，又是一次契机。对实现学区“进一步健全教师的柔性流动制度”是一次值得期待的尝试。
伍美娜老师表示很荣幸参与此次学区化“蓄水池”项目，此次跨校、跨级教学将是一次不小的挑战，但挑战带来的必是教学历练和成长。她强调，自己将竭力完成两校的教学工作，平衡好不同年级、不同学生的教学关系，努力使自己成为两校教学交流的桥梁，搭建信息交流、经验互通的平台。
简短座谈会后，陆紫娟老师陪同朱嗣豪老师、伍美娜老师来到七年级办公室，由七年级年级组长魏晓老师和陆老师共同为此次任教的班级作情况说明。陆老师就班级的英语学习进展及学生情况，为伍美娜老师详细介绍。
陆紫娟老师表示，作为田林虹梅学区的兄弟学校，很高兴将西南位育的青年教师伍老师请到我们学校，在学校师资紧缺的情况下帮助分担教学任务。相信这也是一次我校青年教师向西南位育中学优秀青年教师学习的机会。
此次学区化“蓄水池”项目的开展，为学区互助模式带来启示。一方面，师资的流动解决了兄弟学校师资短缺的燃眉之急，另一方面，教师互动交流，为学区不同年级、不同学校之间搭建沟通平台，将是一次力争资源融合、交流最大化的有意义尝试。
