——上海市西南位育中学“教师职业规划”党团活动
2017年10月20日下午，西南位育中学全体党团员年轻教师齐聚西南位育西校，分别聆听方洪、徐迪斐两位老教师们的执教经验和职业规划，为新教师的职业发展拨开了云雾，带来了新的光景。
1.语文方洪老师谈职业规划
方洪老师是从教多年非常优秀的老教师、更是学校语文教研组的中坚力量。聆听她的职业发展规划为年轻教师的职业发展指明了方向。她将自己的职业发展归纳为三个阶段，并把每个阶段用几个关键词加以概括。
第一阶段 即工作的前五年，是经历困难和挫折的五年。方洪老师用幽默风趣的语言回忆起第一次家访、第一次从教史上遇到的最调皮学生、半学期一次频繁的比赛经历、跳集体舞等事件，在一片欢笑中缅怀职初期辛苦的过往，在自我调侃中道出宝贵的从教经验:与伙伴交流是职初期老师排遣苦累非常有效的一种方法。
第二阶段 即工作的5--10年，是学习、忙碌、充实的五年。方洪老师详细讲述了自己从开课、参加比赛、评职称到带徒弟、教学出风格的心路发展，展示了一位优秀教师的蜕变过程。方洪老师评价自己是有“数学思维的语文老师”，并启发大家在教学中也要学习运用理性的思维思考语文教学的问题。
第三阶段 即工作10年以上，是职业发展的瓶颈期。方洪老师跟大家分享了这一阶段她宝贵的执教心得，并嘱咐大家要善于发现事情的价值，学会分辨重要有价值的事情，并认真对待；学会“一鸡多吃”、灵活变通；留给自己思考的时间，注意思考的深度；慢慢形成自己的判断力，这些判断力是要通过多听、多记、多积累并在一定蓄积之后逐渐练成的。
徐老师是具有15年教龄的老教师，他认为每一年都要有新的目标和小突破。徐老师耐心跟大家分享了自己一路走来从教学新手到成为教研组长和优秀班主任的执教经历。
第一年是积累解题方法和教案。第二、第三和第四年树立目标——切实做好教学三部曲，切实提高学生成绩。第五年，从低年级开始进入新的循环，备课压力比新手时期小，所以力图有新成果。徐老师嘱咐大家有时间要多写论文，参加区里培训，名师工作室等，通过多种途径提升自己。第六七年报考教育硕士，从教学研究层面进一步充实和提升自己。第八年主动提出进入高中教学，到第九年，进入高一带班主任。
徐老师以自己的切身感悟给年轻教师提出几条中肯有效的建议：第一，加压和减压，中和位育，不走极端。教师要学会平衡家庭和工作，平衡教学和班主任教学。第二，得失相依：工作的核心不是赚钱而是赚本事。第三，有态度也要有方法。第四，学科功底扎实。否则再怎么努力也效果不好。第五，谦虚好学，团队协作。第六，主动交流，善于观察和倾听。第七，将感性认识上升为理性经验（教育规律）。遵循教育规律事半功倍，否则盲目办教育事倍功半。第八，走小步不停步，常积累才能结硕果。
方洪、徐迪霏两位老师将自己从教多年来的宝贵经验慷慨无私地传授给年轻一代的教师们，既饱含了对他们的浓浓关爱，更是寄托了对他们的殷切希望。相信在西位这个温暖的家庭里，新老教师携手定将顺利迈向新的台阶。
