2016年述职报告

上海市西南位育中学张建中

一、理念引领，不忘初心

1、始终坚持“一个宗旨、两个关注、三个基础”的办学理念，牢牢把握对学生的“全面发展、全体学生、全程管理”的三全方针，为学校持续发展办成百年老校奠定基础。

2、回归教育本义，坚持按教育规律办学，始终以“教书育人、因材施教”为教育准则，不跟风、不浮操，不急功近利，并以积极的姿态应对上海市高考综合改革，结合完中的特点，强化初高中衔接，为后续推行上海市中考综合改革预留空间。

3、坚持以“凝练中和位育学校文化，激发每个学生成长自觉”的学校特色发展之路，以“人”的成长自觉作为教育的根本，倡导教师为每一个学生的未来确立适合自身发展的幸福之路。

4、坚持以“优质优价”为学校持续发展的策略，引导全校教职员工总结并梳理我校的核心竞争力，明晰前进方向，齐心协力，风雨同舟。

二、项目驱动，辐射共赢

5、坚持开放办学的管理策略，积极承担社会责任，探索学区化办学，尽力改善田林虹梅学区的办学生态，通过两年多切实有效地工作，初步形成学区内学校共建共进、共享共赢的目标，并被市教委推选在全市作了经验交流，同时我们的成果还被新华网等部分媒体作了深度报道。

6、深化国际融合教育，作为上海首批21所国际高中课程学校，坚持依法办学，强化教育主权，在市教委年检中得到高度肯定，首届毕业生全部升入国外名校，为国际部持续健康发展奠定了坚实的基础。与国外姐妹学校交流不断深化，目前每年与澳洲、美国、德国、芬兰、韩国、新西兰、菲律宾等学校的互访在培养师生具有国际视野、提升学校品质上起到了积极作用。

7、认真接受市、区督导室对民办学校的综合督导，在队伍建设、规范管理、教学质量、环境优化、升学招生、经费使用等方面得到专家的高度赞扬，在全市民办学校综合评价中名列前茅。

三、搭建平台，师生共进

8、坚持走“成长自觉”的特色发展之路，通过环境改善引导学生自我管理、自主发展、同伴互助并逐渐走向成长自觉，继续推进学生自主管委会的建设，通过运动器材、学生图书、社会实践等自主管理为抓手，培养学生的成长自觉性。

9、坚持正确的育人观，注重学生德智体等全面发展，在身心健康、终生学习、社会实践、课堂共振、智优学生的培养等领域都有所突破，在促进全体学生综合素质提高的基础上又关注每个学生的兴趣特长的发现和培养，鼓励学生从小怀有梦想，规划成长愿景，并为实现自己的美好梦想而做好充分的准备。

10、继续大力支持条件成熟的组室举办西南位育杯赛和经验交流活动，为各类学生提供特长展示的舞台，同时也为扩大学校的声誉，为提升教师的教学境界都起到了积极的促进作用。

11、树立以人为本的办学指导思想，把教师的发展和学生的成功作为学校发展的基础。继续搭建“晓荷杯”、“学区化办学”“主题教育”“学生社团和运动队指导”“学科竞赛辅导”“人文大讲堂”等各种舞台。并积极支持青年教师参加各类教学比赛和教学观摩活动，助推教师朝“一专多能”的方向发展。

12、凝聚工会、党团等组织力量，继续营造乐于奉献、敬业爱岗、分享快乐、和谐进取的文化氛围，通过“员工学习”、“橱窗展示”“网络微信”等平台分享教职员工的特长与经验。

四、反思微调，心存担当

13、始终把学校利益放在首位，积极听取广大教工代表的建言献策，反思微调，在近三年办学成本逐年大幅提高的困难情况下，开源节流，并积极做好与董事会、教育局的沟通工作，今年取得多项专项经费的支持，为改善师生的工作学习生活的环境，提高教职员工的福利待遇尽心尽责。

14、积极解决学校发展过程中的问题。虽然学校在社会上的声誉不断提高，但在学校管理的许多方面还不尽如人意，在三个校区设施更新、师资配置、收支核算、待遇提高等方面虽努力工作但离广大教工的期望还有很大距离，在此我也深深感谢全校教工的宽容和善待。同时也更加鞭策我求真务实、积极进取、改革自强、攻坚克难，努力提高治校能力，为学校可持续发展做好领路人。

                                                    2016年12月23日