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从实践中寻求课堂“高效共振”新格局

作者/来源:向燕妮    发布时间:2016-12-22

从实践中寻求课堂“高效共振”新格局

向燕妮

秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬大小寒。20161221日,就像这寓意圆满美好的冬至日一样,政治组王凡老师以“维护消费者的合法权益”为主题,给师生带来一堂温馨圆满的“高效共振”课。西南位育中学副校长邵翼如及高效共振课题组成员汇聚一堂,共同观摩学习。

结合学生生活实践中的微小案例,王凡老师以“消费者是否要根据损失资金的多少来维权”为辩题,根据支持观点的不同,分派正、反两方,展开首次激烈“共振”,学生在唇枪舌剑且不失愉快氛围中体味:不管损失资金多少,消费者都要合理维权。

维权意识初步建立后,王老师以视频形式播放《消费者权益保护法》新增维权条例,在补充法律知识前提下,开展“小组讨论&大家来找茬”环节,同学们分小组对学案中的案例进行深入讨论,寻找最佳维权途径,课堂进入全面共振新模式。

王老师带领学生,用追问、探讨的方式提炼出“维权的最佳途径”,以比较、反思的方法提炼出选择的有效性。课堂环节设置紧密,环环相扣地围绕“维权”这个概念辨析,注重修正和完善学生的理解。课堂接近尾声时,王老师以点睛之笔恰当解答各组讨论的疑惑,并概括总结。

平衡与突破,改革与创新,这是西南位育中学新一轮的教学发展主旋律。高效共振课堂,是教育创新者的理想,祝愿其在实践的路上越走越远。西南位育中学政治“高效共振”课题组必将认真探索,力争在未来发展与实践过程中展现出更强的创造力。

 


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