——西南位育中学北校区初一年级主题教学专题讲座
11月22日下午2点，北校区初一年级开展了专题讲座，主讲人是初一年级任教语文学科的左鹏老师。左老师用生动有趣的语言，动之以情，晓之以礼，从心理学角度介绍了快乐学习的本质；细致介绍了学习过程中学习心态变化的心理学解释，以及学习者如何自我调节成乐学模式。
左老师通过引导学生体会使自身快乐的事，并从中层层分析出:快乐是来源于痛苦之中，从而拉开了序幕。通过一个简单的心理学游戏（让学生双手交叉观察两个食指是否会越来越靠拢）揭示出心理暗示对一个的行为具有导向性，会使人的不知不觉地倾向于心理暗示的结果。左老师指导学生通过大喊“我爱学校，我爱学习，我爱老师”能够暗示自己快乐学习的方法。使学生理解心态对一个人的是影响是很大的。
一个人所定的学习目标也会影响其以之为乐的心态。可以从容易达到的小目标开始，为自己每进步的一点点都雀跃，从而也能不停地给自己正面的暗示。
左老师问:哪件事不辛苦？引发了学生的深思。原来学习任何一件本领都是辛苦的，那快乐就要来源于其中的成就感。通过古人寻山的事例讲述了凡是经历艰难险阻看到的山都很美丽。愉悦感的产生需要外界的刺激和及时和反馈。但是若外界没有做到，该怎么办？我们要学会给自己适当的刺激，如做好了一件事，可以自我表扬一下，给自己一些奖励，也可以大喊三声:“我最棒！”
左老师通过自身学习的经历，遇到挫折后的奋斗，遭到致疑后的坦然，考律师证时的精彩经历，迎来了同学们的阵阵掌声。
最后，左老师通过学习中的协作精神的作用，指明一个团队只有互相帮助，互相合作，互相竞争的良性循环下才能体会其中的快乐，被别人帮助的人是快乐的，帮助别人的人更是快乐的。
在这样一份精神和知识的大餐之下，同学们对于“乐学”不只有了理论上的认识，还有可操作性的方法，真是受益非浅！
