——记西南位育中学课堂教学新模式首次研讨会
2016年9月20日上午，以“聚焦课堂，勇于创新”为题旨的探索课堂教学新模式课题负责人研讨会，在西南位育中学四楼大会议室召开。校长张建中、副校长邵翼如、教导主任白莹、副主任谢敏及十个教研课题组负责人出席会议，白莹老师主持会议。
会议初始，邵翼如副校长作了理性且极富激情的开题报告，先对课题组成员构成作了介绍，深切期望能够打造好民办学校“高效共振”的新型课堂，强调成员教师应培养具备精英素质。对于新型课堂的开发，他从课题申报情况的介绍、“对分课堂”理念及其实践的评析、创造性地研讨“高效共振课堂”、 顶层设计有学科特色、可实施的课题项目四个方面作了具体深入的说明和规划。
如何改变？如何高效共振？十个教研课题组负责人纷纷表达了对“高效共振课堂”的认识和思考。与会者一致认为，“高效共振课堂”，较之“对分课堂”，更适合基础教育和民办学校的实际，值得探索研讨和实践建构。
在会议总结中，张建中校长的劝勉和支持，为这次探索课堂教学新模式课题负责人研讨会作了有力的收束：教师变，课堂变，学生变，这个“三变”的逻辑起点一定是我们教师自己。我们如何改变，才能尽职尽分，真正做到做好“两个一切”。他在讲话中强调：“我要改变学生，那么，我要改变课堂；我要改变课堂，那么，我要改变自己；我要改变自己，因为，我要成为更好的自己。”
思考和研讨是一个开端，但它已经是一个开端，一个必定会形成道路的动点，它的目标点在方向上守望期待着我们的行动，目光坚定。高效共振课堂，既是教育创新者的理想，又是其道路，老师们已经出发。
这次研讨会历时两个小时，与会者就在课堂革新的道路上行走了两个小时。虽任重而道远，“士不可以不弘毅”，互相勉励。
