刘晓罗，西南位育中学化学教研组长、高中年级组长，徐汇区中青年骨干教师。曾荣获“上海市唐氏奖教金一等奖”、“徐汇区新长征突击手”、“徐汇区教育系统耕耘奖”等奖项。

品牌教师刘晓罗：桃李园中的一面旗

教学理念新，辟蹊径

刘晓罗老师注重研究学生，钻研教材，备出适合学生实际的教学设计。注重课堂中生成性问题的处理，并能紧密结合学情编写出有针对性和指导性的习题。虽然长期任教高三，但每新接一个毕业班，刘老师仍会研读教材和课标，并根据上一届出现的新问题重新思考教法，在与新一届学生接触的过程中再发现问题并及时反思微调。在教学过程中，她特别注重提问的设计，努力变“解疑”为“激疑”，激发学生学习的“内驱力”，提高教学效率。通过环环相扣的问题设计，帮助学生构建起了自己的知识框架。并时刻渗透化学学科素养，学科前沿知识，培养学生良好的学科思维习惯，为学生终生发展奠定基础。正是新理念的引领，新的思维方式，开创了独具风格的新的教学途径，使学生们事半功倍，教学成绩斐然，学生在高考中一直能够取得优异的成绩。

教研有计划，强队伍

刘晓罗老师在担任化学教研组长的工作中，胸中有目标和蓝图，有强烈的责任感。带领组内教师，开展教学研究，按计划逐步实施。注重梯队建设，尤其在对青年教师的培养上，自创了一套以备课组自培和教研组循环相结合的方法，无论是自己带教几位青年教师，还是与物理组联合开展校际联动，都充分起到了示范引领的作用，很有成效。对于青年教师的成长，刘晓罗老师十分关注，尽心尽责，对于青年教师的优点加以肯定及表扬，缺点也能及时指正。更注重为青年教师搭建舞台，如学校举办的“晓荷杯”青年教师大奖赛和校际联动青年教师基本功训练等，使青年教师在实践中不断提高，取得了可喜的成绩。在各备课组内提倡相互听课、精心评课，并请来校外专家听评课，同时开展一系列专题讲座，使组内教师的业务水平得到提高。经过几年的努力打造，使教研组形成了老中青三结合的合理的年龄结构，每个年级有了能担当的备课组长，有了能独当一面的青年“骏马”，也有了教研组的研究课题，如复习课的教法研究、在化学教学中运用心理暗示、导学案的编制等等。使教研组成为充满活力又团结奋进的团队，为学校的化学教学做出贡献。

育人重品行，全面发展

常年担任高三年级组长，刘晓罗老师为了做好工作，她花了相当多的时间去看一些教育心理方面的书刊，并虚心向经验丰富的教师取经，充分调动各方力量来下好高三这盘棋。她认为，高三毕业班，绝不只是应试，这是学生形成世界观、价值观关键的一年。因此，要很好地利用这一“传道”平台，加强学生的德育工作。她紧密结合学校德育特色，在传统美德，家校联系和心理疏导方面花了大量功夫。积极倡导“人人是德育工作者，个个是心理按摩师”的理念，带领年级组老师，在高三年级开展了许多活动。例如毕业前夕举办的高三年级学生成人仪式，活动精心策划，带领学生在国旗下共同宣誓，由学生谈感想，邀请家长述说寄语，形式多样、感人至深。除此之外，还有演讲比赛、参观访问、各类讲座等等。通过这些活动，让学生更了解社会，更明确肩负的责任，也更清楚为了今后的发展自己应该做好哪些准备。