5月19日下午，来自徐汇区各中学的生命科学教师们齐聚一堂，在西南位育中学开展了基于新高考改革的区级教学研讨活动。
来自各校的老师先后进教室，聆听了我校吴飞老师的《特异性免疫》一课，以及我校倪娟老师的《生长素的探索史》一课。其后，诸位老师在大会议室针对两位老师两节非常生动精彩的授课进行了交流研讨。区教研员仲桂兰老师对两位老师的课给予了高度的好评。
仲老师认为，两位老师的授课刚好各代表了一种课型，吴飞老师的《特异性免疫》一课主要在突破基本概念、基础知识，吴老师引入5个“何”的思考问题的一般方法，引导学生活学活用，突出了我们的教育教学是为学生的终身自主学习而服务的理念。倪娟老师的《生长素的探索史》一课，侧重于探究过程的探讨，她打破了常规教学直接讲述史实，理清实验过程的教学设计思路，通过环环相扣的提问，让学生自行发现了研究者的思路，体验了较为完整的探究过程，并且倪老师多年的高三生物教学经验让她深刻了解了学生学习时的难点内容，据此直观的让学生自己动手培养种子发芽观察了胚芽鞘，为学生的后续学习做了良好的铺垫。与会的每位老师也将自己的点滴感悟写在了听课记录纸上，方便后续进一步的交流研讨。
教师的专业发展，交流与反思是不可缺少的。我们欣喜地看到徐汇区生命科学教研活动的氛围愈来愈浓烈，我校生命科学教研组也借力蓬勃发展起来。在未来的日子里，他们将会继续耐心仔细地打磨课堂的细节，凭借自身努力，积累教学经验，将教学的路越走越宽。
