——西南位育中学“家庭工作坊”纪实
近日，上海市妇联佘山营地和西南位育中学共同举办了“家长自我成长”工作坊的活动。工作坊活动一共进行三次，为期三周。
在欢迎式上，西南位育中学国际部副主任孟丽军老师代表学校欢迎各位家长的参加，同时也讲到孩子的成长离不开社会、学校、家长共同的关注。西南位育中学一直关注着学生的身心健康，注重家长和孩子的共同成长，成为学习型家庭。
上海市妇联佘山营地主任沈伟丽介绍了这次活动的目的，旨在帮助家长能更好地与青春期孩子进行沟通，了解孩子，走进孩子心里。同时介绍了来自上海市和香港心理团队的老师们和陪伴者。
家庭工作坊不同于一般的家长学校，不是单纯的进行讲座，而是通过一个个活动，让家长进行体验，分享心得。
首先，大家以手指为鼓棒，手心为鼓面，敲响活动的启动。接下来家长传气球，随着传送越来越快，家长无暇顾及身边的其他人，全部关注在气球上，而气球传慢时确认看清对方的眼神、情绪和动作。这和教育孩子一样，如果家长在和孩子沟通时，只是一味关注自己要一股脑儿把要讲的事情讲完，而不关注孩子的情绪，是否准备好接受家长的意见或建议，那么家长和孩子之间的沟通就会出现交流障碍，降低了交流的有效性。
在摸物的环节中，家长两人一组，戴上眼罩，一人一边摸物一边描述，另一人不断重复进行确认。随后当脱开眼罩，家长要通过自己摸到的物品找到摸一样物品的家长伙伴。在体验分享中，家长也说道用手心摸物和手指摸物的感受和结论是不一样的，再教育孩子的过程中，自己也会出现偏差，了解孩子还不够完全。
心理专家张静涟老师用冰山理论带领家长分析“如何改变孩子？探索孩子的内心”。让家长看到左右自己行为背后的“我”的表现。
两个小时的活动让家长纷纷表示活动有意义，产生了对自己教育孩子反思，要是不习惯探究孩子，孩子一有问题就责怪孩子，往往会产生误解，错怪孩子，引起孩子逆反心理。如果能像摸物那样—耐心、细致地与孩子沟通，了解孩子行为背后的内心感受，教育就有针对性，就能取得实效。
