激疑导学 促思启智
——西南位育中学开展“激疑导学，促思启智”教学研讨活动
刘斌
日前，西南位育中学在教工学习时间，开展了以“激疑导学，促思启智”为主题的教学研讨活动，全体教师全程参与了听课、评课和研讨活动。
东校区由数学组的王思雯老师上了一堂初一数学《平面直角坐标系》公开课。围绕着“如何建立直角坐标系”，王老师不仅关注了基本知识和基本技能，也十分重视思想方法和活动经验的积累，通过精心设计的课堂活动，激起学生的思考，启发学生将刚学到的知识举一反三。学生在独立思考、同桌讨论、全班交流的过程中体会到了知识应用的多样化。在整堂课中，王老师以新知的落实为学生埋下数形结合思想的种子，用数学家的成长故事鼓励学生多观察、多提问、多思考，达到了促思启智的良好效果。
年级组长李雪蕾和东校区主任范皓两位数学老师对本节公开课进行了细致精到的点评，从教学思想到教学内容，从课堂结构到教学方法和效果，均给予了积极的评价，也就一些环节提出了建议。
北校区芦薇老师开设了语文课《干将莫邪》。语文教研组副组长方洪老师的评课围绕“智慧的助飞者”将这堂课关于“思维品质的提升”剖析地淋漓酣畅。
西校区吴飞老师为高二（4）班的学生上了一节题为《特异性免疫》的观摩课。吴老师精彩的板书、精炼的语言、充满趣味的PPT都给老师们留下了深刻的印象，而这节课最大的亮点是“激疑导入—内容学习—释疑交流—激疑拓展”的教学设计。吴老师的课，从“感冒”相关的生活问题入手，层层推进、环环相扣地用生命科学知识解释了这一生活问题，并在最后提出生活情境更为复杂的社会热点问题“5.7亿未冷藏的疫苗流入18省”，启发学生们关注生活问题，并尝试将所学理论用于实践中。
生命科学教研组组长倪娟老师，对本节课从各个学科共通的角度出发做了点评。
听课与评课活动作为“变教师为教练，变讲台为舞台，变解疑为激疑”的重要环节，是帮助教师提高课堂教学效率的有效手段。他山之石，可以攻玉，本次主题教学研讨活动让所有的老师都收获满满，对于上课教师来说，是一次辛苦但能获得成长的锻炼机会；对于听课和评课的老师们来说，更是一次很好的学习机会。
