3月4日下午教工学习时间，全体教师齐聚于西南位育中学西校区二楼阶梯教室，聆听由邵翼如副校长带来的关于“听课与评课”的讲座。
邵老师从组织教研的角度出发，指出“师承效应”是学校长期稳定发展的命脉。听课与评课作为扎根于日常教研的培训活动，需要教研组长充分发挥自身执行力，调动参与教师的内需力，最大程度提升培训效果。
邵老师始终以自身言行演示“好课”的必备要素，如何在课堂内充分发挥“亲和度、参与度、自由度、整合度、练习度、延展度”——是值得每位老师终身思考，并付诸实践的课题。聆听一堂好课并参与评课，不仅是教师间真诚对话，心灵交流的舞台，更是教研组内教学研讨，课堂研究的平台。在介绍评课的主要内容与注意事项之后，邵老师以“优点说透、缺点不漏、策略给够”十二个字高度概括评课的基本要求。讲座最后，邵老师倡导大家增强紧迫感与参与感，做有志之师，心中有梦携手同行。
本次讲座从理论的角度概括并介绍了听课与评课的艺术，充实了全体教师的专业知识，并为之后的课堂教研提供了指导与建议。听课与评课活动作为“变教师为教练，变讲台为舞台，变解疑为激疑”的重要一环，是课堂教研的有力抓手。不仅能够发挥团队优势，缩短个人成长周期，更能提供展示平台，让教师有教学成功感，是西南位育中学有竞争力教师队伍的重要保障。
