充分发挥三个作用 推动学校科学发展
胡锦涛总书记“七一”重要讲话指出：“回顾90年中国的发展进步，可以得出一个基本结论：办好中国的事情，关键在党。”“必须从新的实际出发，坚持以科学理论指导党的建设，以改革创新精神研究和解决党的建设面临的重大理论和实际问题，全面推进党的建设新的伟大工程，不断提高党的建设科学化水平。”这为新形势下加强和改进党的建设指明了方向。
提高党建科学化水平，关键在于提高党建工作的有效性，即回答好基层党组织做什么、怎么做的问题。西南位育中学作为上海市徐汇区最早创办的转制学校之一，建校之初就成立了党支部，近年来随着学校事业发展和党员队伍壮大，进一步升格为党委。建校18年来，我校党组织在徐汇区教育党工委领导下，深入贯彻党中央关于加强基层党组织建设的一系列指示精神，围绕中小学校、特别是民办中小学的党组织在学校发展中怎样发挥政治核心作用这一主题，在实践中不断探索和思考，通过充分发挥党组织的三个作用，为学校的发展壮大提供了重要的政治保障、思想保障、组织保障，切实增强了工作的有效性，对提高党建科学化水平作出了初步探索。
一、 坚持正确政治导向，强化党组织的引领作用
在改革开放条件下，中小学校、特别是民办中小学党的工作面临许多新情况：一是随着经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，社会转型加快推进，教职工队伍思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强；二是从学校党建的大环境上讲，实行校长负责制后，一度出现了党组织功能退化、作用弱化、工作边缘化、党员意识淡化等情况。应对挑战的关键是要发挥好党组织的引领作用。为此，我们从三方面着手：
一是积极支持与宣传学校的科学办学理念，引领与规范全体教师的教学行为。
“一切为学生的终生幸福着想，一切为学生的终生发展奠基”，是西南位育中学两任校长的办学核心理念。为了让这一理念成为全体教师的共识，我们通过参观、开设讲座、同行交流互动、专著研讨、组织专题论坛等方式开展学习，引导教师队伍不断成熟。
我们坚持将年级组、教研组、备课组作为学校管理基点，把“三组”建设成为信息沟通、情感交流、互帮互学、共享经验的学习与合作平台，让每位老师依托“三组”平台共同成长。
学校党组织还注重典型引路，为教职工树立身边榜样，陆续推出了十余位榜样。此外，还编印《追求完美，力求发展——庄中文办学思想文集》，把学校第一任校长
二是积极创建和积淀“中和位育”为核心学校文化，坚持先进文化的引领与熏陶。
在对校名“位育”的诠释宣传中，重点对“中和位育”进行解读。我们坚持不走极端，寻找合适平衡点，追求多种事物之间的协调和谐，从而推动发展，实现合理定位。在“中和位育”思想指导下，倡导“高雅、务实”校风，初步形成了学校文化的内核，并在实践中不断优化校风、学风、教风，营造良好的校园风尚。
我们以领导创建上海市文明单位为契机，引领全体教职工不断增强与学校风雨同舟的集体精神与爱校意识，不断提升师德修炼的自觉性。从2005年开始创建，每一轮都获得成功。
党组织还在学校不同发展时期提出厘清思想的适宜口号，如：“走小步，不停步。”“细工夫、活办法、好心态”九字诀，树品牌、讲细节、常规工作精细化。”
三是加强党员先进性教育，以党员先锋模范作用引领教风和师德建设。
通过积极开展“一个党员一面旗，立足岗位做模范”活动，激发党员的工作激情与创造智慧。我们还注重提高党员主体意识，建立党员联系制度、中青年教师结对等制度，使党员在三组建设中发挥模范与核心作用，让党支部成为创建文明组室的主心骨。并引导党员参与构建和谐社会，世博期间，50余名党员参加了交通协管，80多名党团员，160多人次参加了各类志愿者活动。在支援四川汶川地震灾区的捐款中，全校党员带头交特殊党费，带动全校师生捐赠40余万元。
二、 确立科学发展思路，细化党组织的保障作用。
党组织的作用要通过围绕中心、服务大局来体现，通过参与学校重大事项决策来体现，通过思想引领、协调各方、协调利益来实现，只有这样，才能充分体现党组织的政治核心地位，体现党建工作的有效性。为此，在建校至今的每个阶段，党组织都充分发挥保障作用，为学校发展保驾护航。
一是坚持以法治校，规范办学，为学校内涵发展服务。
切实贯彻校长负责制，党组织坚持围绕中心推进学校整体发展，党政默契合作，形成合力。以“全面发展、全员合力、全程落实”的办学方略指引，坚持“德育是成长基石，体育是发展的支柱，个性是成才的翅膀”，走“特色强校”之路。在教学育人实践中，注重发展个性、培养特长，逐步形成了四大特色项目、八大学生发展平台，为学子搭起个性发展的金桥。
我们还注重向科学要教育质量，向规范要综合素质。经过十多年的总结提炼，我校“三课”（新授课、复习课、讲评课）、“三题”（例题、习题、试题）和练习考试“三步曲”已成为教师优化教学过程的规范准则。
近几年，我校办学水平和教育质量稳定维持在较高水准。高考一本率连续六年保持在全市前十名左右。在徐汇区教育局对全区中小学规范办学进行的综合考评中，我校获单项优秀1次，获综合优秀2次，为全区民办中小学唯一。
二是促进党内外民主管理进程，为构建和谐校园保驾护航。
民办学校教职工的忧患意识特别强，有较强责任感和参与意识。但民办学校管理者容易进入“个人意志为先”、“我说了算”的盲区。所以“民主管理”是民办学校发展的重要“关节”。
为此，我们以强化教代会职能为主线，不断推进学校民主管理。借助教代会、政务公开、会议制度、审批程序等平台，让学校各项重大决策更加规范科学，操作程序更加规范，办事更加公开。
党组织还通过积极发展党内民主带动校园民主。2008年受徐汇区委、区教育党工委委托，我校开展党总支公推直选试点，大大激发了全体党员与教职工的民主意识，并于2008年6月与2011年4月先后顺利完成了两届总支委员会的公推直选与校纪委书记的民主推荐。
三是加强党组织自身建设，为学校持续发展保驾护航。
在上级党委支持下，我们从1993年创办时仅有10位党员的党支部，到2011年5月成为拥有109名党员、5个支部的党总支。
在工作方式和活动内容方面，党组织不断创新，围绕中心开展专题组织生活，抓住重点求突破。如：高中党支部针对民办学校高中学生教育的新任务新要求，着重探索学生青年党校工作的改进与提高；初中党支部针对民办学校初高中衔接中的难点，着重探索如何深化课程改革；北校区党支部针对新大学生多和大学生中新党员多的特点，着重探索支部在见习期教师角色转变中的作用；东校区党支部针对年轻教师从职初期向成熟期转变的特点，着重探索青年骨干教师培养的途径等。2005年，在转制校向民办校转制的关键时刻，党组织敏锐察觉到群众中人心浮动的倾向，深入细致开展大量工作，党员的鲜明态度成为教师主心骨，确保“转制方案”在教代会全票通过。
我们还坚持在教育教学骨干队伍中优先发展党员。18年来在教工中共发展26名新党员，90%成为骨干，并累计发展学生党员24名。
三、共建高雅和谐校园，优化党组织的凝聚作用。
党的十七大提出基层党组织要发挥“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。今年“七一”重要讲话进一步指出，“要把服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责，使基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。”
我校在实践中认识到：团结、智慧、清正的党政班子是凝聚的源动力；凝聚骨干队伍是把握全局的关键。党组织一班人要带头从严要求、从我做起，做好党风廉政建设。党政一把手要敢于担责，为下属排忧解难。此外，我校还在凝聚骨干、整合干部队伍上下功夫。学校创办之初，靠着一批资深的教学骨干带出了一批青年老师，同时也带出了好作风、好风气、好氛围。在学校转为民办、领导班子新老交替的关键时刻，年轻的党政领导千方百计凝聚骨干，从而稳定人心、稳定队伍，带领全体教职工实现了新跨越。近年，学校党政始终抓住中层与两长（年级组长、教研组长）不放，坚持事业留人、感情留人，形成了上下同心、团结奋进的中坚力量。为积极培养、扶持年轻干部，我校还在以老校长
在师资队伍建设中，党组织淡化竞争、强化合作，注重互补、强调共享，创建氛围、营造温馨，为建立学校人才高地提供沃土。尊重老教师让其经验优势与示范作用充分辐射；激励青年教师居一线、挑重担、经风雨，用较短时间与平稳方式实现中层与两长全面的新老过渡。
党组织还注重凝聚工会、共青团、少先队、民主党派各路力量，形成向学校总目标攻坚的强大合力。充分发挥校工会组织、正副主席、10名工会委员、15名工会组长的作用，使他们成为联系全体教职工的纽带，实施学校民主管理的中坚力量。充分发挥民主党派在学校发展的重要作用，形成党总支与民盟组织良好的沟通、互动、合作的机制，共建和谐校园。认真抓好共青团、少先队工作，形成了党建带团建、团建促队建的良好局面。
