围绕中心，推进“3+3工程”
——西南位育中学党委2012年工作计划
2012年是学校发展进程中十分关键的一年，面临着回顾总结前十九年的发展历程，为二十周年校庆做好准备；完善新一轮学校三年规划的制定，为创新发展谋划布局；党委工作要坚持“围绕中心，服务大局”，不断提升能级，进一步强化党的政治核心作用，充分发挥党组织在推进学校发展中的“引领、保障、凝聚”作用，优化工作方法，深化党建内涵，进一步提高党员队伍的紧迫感、责任感、使命感，紧紧扣住应对未来挑战的“三个重点工程”开展工作。为迎接党的“十八大”献礼。
“3+3工程”（3个作用+3项工程）
一、基础工程------发挥“引领”、“保障”、“凝聚”作用
1、 坚持正确政治导向，强化党组织的引领作用
一是积极支持与宣传学校的科学办学理念，引领与规范全体教师的教育行为。
通过《追求完美，力求发展——庄中文办学思想文集》读书活动的常态化，增强全体教职工的文化认同；通过办公室软环境的营造、开设专题讲座、专题论坛等方式开展学习活动，切实组织好每次教工学习，让学校办学理念与学校文化内化为全体教师自觉的教育行为；通过校史陈列室的揭幕使之成为爱校荣校的基地。
二是积极创建和积淀“中和位育”为核心的学校文化，坚持先进文化的引领与熏陶。
以创建新一轮上海市精神文明单位为契机，通过年级组文化建设促文明班组建设，引领全体教职工不断增强与学校风雨同舟的集体精神与爱校意识，不断提升师德修炼的自觉性。
以个案分析讨论的方法引发教师的热议和讨论，进一步加强师德师风建设，最终达成共识，并在实践中提升处理问题、化解矛盾、协调各方的能力。
2、 确立科学发展思路，细化党组织的保障作用。
一是坚持依法治校，规范办学，促进党内外民主管理进程。
发挥纪委履职能力，监督保障党务、校务程序公正公开，在党风廉政建设和师德建设方面有所作为。以强化教代会职能为主线，不断推进学校民主管理。借助教代会、党务公开、政务公开等平台，让学校各项重大决策更加规范科学，操作程序更加规范，办事更加公开。
二是坚持学校内涵发展，为学校持续发展保驾护航。
切实贯彻校长负责制，党组织坚持围绕中心推进学校整体发展，党政默契合作，形成合力。以“全面发展、全员合力、全程落实”的办学方略指引，坚持“德育是成长基石，体育是发展的支柱，个性是成才的翅膀”，走“特色强校”之路。在教学育人实践中，注重发展个性、培养特长，逐步丰满四大特色项目、八大学生发展平台，为学子搭起个性发展的金桥。
以《基于中小幼学生创新素养发展特点的区域性系统培养研究》、《中华传统文化视域下的现代学校管理研究》项目推进学校初高中一体化探索和中华传统文化熏陶，推进学校特色建设。
三是加强党组织自身建设，为学校持续发展保驾护航。
加强党委委员的理论学习以带动队伍的自身建设，不断增强党委委员的政治意识、大局意识、服务意识。发挥党委委员协调关系、联系群众、协助监督的作用，确保学校工作的顺利开展。
加强党支部支部建设，每个支部做以党建课题为抓手，继续探索学校党建工作在教师队伍建设方面的有效做法。定期围绕中心开展专题组织生活。
每个支部有需要的设党小组，由党员年级组长任党小组长，定期分析本年级党员在组内发挥作用的情况，保证党员在组内发挥积极作用。同时分析群情，搞好党员与群众结对谈心工作。
3、共建高雅和谐校园，优化党组织的凝聚作用。
一是骨干队伍、管理队伍的培养。
搭建强化完善年级组长校本培训、班主任校本研修、大力宣传在“创先争优”活动的先进事迹和典型个案，加大对优秀骨
二是进一步加强氛围建设。
一是继续开展针对性家访、为教师实际问题的排忧解难、人际关系的舒筋活血、心理疏导与排解、以及教工联谊交流活动等，增强教职工的职业幸福感，二是每位党员要切实在氛围建设中发挥作用。学期结束前党组织以多种形式听取年级组长、教研组长、备课组长的意见，每位党员也要对凝聚作用的发挥、身份意识的体现作小结。
三是继续做好统战、工会、共青团等条线工作。
把统战工作内容纳入党委的整体工作，定期研究解决统战工作中的新情况、新问题和新任务，认真落实党的统战政策。每学期至少召开一次研究统战工作的专题会议；完善党派通报制度，及时向党派成员通报学校改革发展的重要情况，邀请他们参加重要议会，并认真听取他们的意见和建议；每学期至少开展一次党政领导同民主党派成员互动交流活动；做好举荐工作，积极支持党派基层组织的正常活动。努力关心少数民族师生的工作、学习和生活，继续做好工会、共青团、少先队等条线的指导工作。
继续开展读书活动，创建学习型工会组织，满足教职工的精神文化需求。加强工会干部的能力建设，使之更好地服务于群众。认真做好新一届工会的换届选举工作，保障广大教职工的民主权利，充分体现工会是党联系群众的桥梁和纽带作用。
二、重点工程------聚焦队伍建设、注重内涵发展
1、重点工程（一）在内涵发展中，以优化三组建设为重点。
每位党委委员重点联系一位教研组长、一位年级组长，关注其成长轨迹、发展方向。坚持抓两头，认真激励与总结“三组建设”走在前面的组室，积极分析、帮助处在相对薄弱的组室，加强协调与支持。
提高全体党员在“三组建设”中的主体意识，明确每个党员在三组建设中主人翁与主力军角色，只要有利于三组建设的事，做在先、抓落实；不利于三组建设的事坚决不做，不利于三组建设的话，任何场合坚决不讲。
关注备课组长的成长与发展，给予经常性帮助、激励与支持，并作重点宣传。
2、重点工程（二）在党建工作中，以不断加强党员队伍自身建设为重点。
建立定期党委办公会议、纪委办公会议与党支部支委会（或支委扩大会议，即吸收相关党员年级组组长列席）的会议制度，进一下理顺党委与党支部两级组织的工作机制。
动员全体党员，把发扬党员先进性聚集到“三个作用”、“三个重点”上来，细化并用自己的行动诠释“五个一”的党员标准，到每学期结束前，发扬党员中的感人事迹，激发党员的工作激情与创造智慧。并在“七一”前夕评选校优秀党员，使创先争优活动落到实处。
认真加强与落实青年党校工作以及学生新党员与教工新党员的培养发展工作，在坚持提高质量的同时，力争在数量上有进一步发展。
重点工程（三）在队伍建设中以扶持三年教龄内的新教师为重点。
以党支部为单位，每位党员与两名新教师结对（老党员与新党员结对），谈心，帮助，以思想帮助与心态调适为主；
年级组、教研组重点关注师徒结对，业务指导的落实与调控，重点宣传在师徒结对活动中涌现出的感人事例。
党委建立新教师培养发展信息库，不断反馈与调控，关注每位新教师成长轨迹，党委委员、党支部书记要形成与新教师谈心、交知心朋友，形成经常性交流与激励机制。
西南位育中学党委
2012.2.
