围绕中心 以人为本 凝聚人心 和谐发展
——西南位育中学党总支总结报告
（草案）
本届党总支委员会是2008年6月在徐汇区率先试点的通过公推直选诞生的一个比较年轻的班子，共有总支委员7名，包括一名书记、两名副书记。现把三年党总支工作简要总结如下：
一、加强精神文明建设 坚持先进文化引领
1、同心协力推进创建上海市文明单位
继成功创建2007——2008年市文明单位后，党总支寻找差距，克服短板，强化班组建设与和谐班组创建，全校师生同心同德，再创佳绩。目前已基本通过2009年——2010年新一轮市文明单位的审批，实现连续三届市文明单位殊荣。
2、举全校之力，集党群智慧，谋科学发展之策
在2008年秋到2009年夏的学习实践科学发展观活动中，通过大会
宣讲、网上群发等多种形式，深入发动党内外一线教职工。领导干部带头行动，借力非党骨干资源，开展分层调研，召开各类座谈会7个，在科学发展观思想指引下，寻找学校发展瓶颈。尤其在北校召开的实践科学发展观研讨会上，形成了全校良性的互动共振、弘扬团结向上正气、寻找差距共谋发展的良好效果。
3、精心安排政治学习，加强班组文化建设，实现正确舆论导向
与先进文化引领
在原有基础上，通过政治学习、班组建设、校内媒体宣传，多管齐下，不断推进学校思想建设。
（1）积极为广大教职工搭建一个思想碰撞与展示的互动交流舞台。
（2）积极为广大教职工构建一个提炼经验、微调完善的反思平台。
（3）积极为广大教职工营造一个吸收先进理念、学习身边榜样的
学习课堂。
4、以二届四次教代会通过的《上海市西南位育中学师德建设实
施细则》为契机，进一步推进师德师风建设。
5、编印《追求完美，力求发展——庄中文办学思想文集》，积极推动学校优良传统和学校文化的传承与弘扬。
二、围绕中心工作 聚焦队伍建设 发挥党组织的战斗堡垒作用
1、坚持以人为本，着力凝聚力工程，营造和谐氛围，激发工作激情，为教师的发展与成才提供一块沃土。
如：针对性家访、为教师实际问题的排忧解难、人际关系的舒筋活血、心理疏导与排解、教工联谊交流活动。
2、以“三组”建设为基点，夯实队伍建设的最佳抓手。
（1）让备课组成为最活跃的整合资源、共享经验的交流平台。
（2）让教研组成为最适切的培训业务、研讨教学的学习平台。
（3）让年级组成为最贴心的教育教学、办公室文化的互动平台。
3、尊重老教师，充分发挥其经验优势与示范效应。
（1）在新老交替、承前启后的关键时期，充分发挥“导师组”与众多老教师的骨干、引领作用。
（2）积极鼓励老教师留出更多的锻炼岗位，让更多青年新手得到实践的锤炼。
4、关爱青年老师，加速青年教师的培养与历练，紧紧把握决定学校未来的这条生命线。
5、充分发挥民办机制优势，走特色强校之路，实现注重内涵的持续发展。
（1）与校行政默契配合，以法治校，规范办学。
三年中一次评为徐汇区中小学单项考评优秀，两次评为综合考评优秀。
（2）坚持全面发展，重视学生综合素质，鼓励学生彰显个性与特长发展。
四大特色项目与八大学生发展平台让更多学生在校园内体验到成长的乐趣与成功的快乐。
三、坚持“育人为本、德育为先”理念 不断提升育人水平与品位
1、围绕“中国心、现代脑、世界眼”的培养目标，努力践行德育的实效性。
（1）通过实践中不断求索弘扬工程，在细化与优化进程中不断深化。
（2）加强学校与社区、与社会的接轨，让学生从小课堂走向社会大课堂。
（3）“人人是德育工作者，个个努力做心理按摩师”的理念不断深入人心，成为了西南位育教师的一大亮点。
（4）夯实生命教育，帮助学生欣赏与关爱自己与他人生命，提升学生的生命质量。
2009年、2010年两年中获得：
“中国少年儿童平安行动示范校”称号
“上海市安全文明校园”称号
“徐汇区法制教育特色学校”称号
“上海市知识产权试点学校”
连续三年荣获区共青团先进集体、区少先队工作先进集体
（5）优化学生骨干领袖群体的培养系列，引领学子叩开走向社会的成功之门。
（6）校风建设不断向精细化、主体性、互动性方向发展，西南位育学子在品行气质上那么一点“与众不同”，成为了西南位育一张最亮丽的名片。
2010年第三次获得上海市“行为规范示范校”称号。
2、德育队伍的锤炼与培训成为提升德育品位的强大动力。
针对班主任队伍年轻化、年级组长新老交替的实践，加强培训，加强在实践中历练，成为了必然的选择。
（1）班主任是体现德育实效性的关键，年级组建设是提高德育品位的核心。
（2）班主任的培训制度化、系列化、层次化。
（3）班主任专家门诊成为我校德育工作具有创意的特色项目。
（4）年级组长培训活动有了良好的起步与示范。
3、德育的活力源自在实践中思考，在求索中创新。
（1）优秀学生德育工作的研究为实验班的教育教学拓展了新的发
展空间。
（2）在学校工作一年一个轮回的大背景下，让学校德育与校园文化活动在实践与反思中常抓常新，不断涌动创意。
（3）“个性化带班”这个富有前瞻性课题，激发了众多
四、继续推进党的建设 不断提升党员队伍素质 凸显党组织政治核心作用
1、积极探索民办学校党建的内涵发展之路。
根据党中央“改进工作方式、创新活动内容、扩大覆盖面，增进凝
聚力”精神，努力推进党建，切实提高党组织的战斗力、号召力。
（1）市教委党委书记李宣海深入民办校一线，来校党建调研，有力推动了我校党建工作。
（2）发动党员群策群力，围绕中心开展针对性的专题党员组织生活，抓住重点求突破。
如：高中党支部：针对民办学校高中学生教育的新任务新要求，着重探索学生青年党校工作的改进与提高；
初中党支部：针对民办学校初高中衔接中的难点问题，着重探索如何深化课程教学改革；
北校区党支部：针对新大学生多和大学生中新党员多的特点，着重探索支部在见习期教师角色转变中的作用；
东校区党支部：针对年轻教师从职初期向成熟期转变的特点，着重探索青年骨干教师培养的途径；
行政党支部：针对校区多的特点，着重探索如何提升管理水平、提高管理效率。
（3）针对民办校特点，认真疏理与总结多年来学校党建工作的做法与经验，制作党建展示版面共12版，进行了广泛宣传与弘扬。
（4）加强党建在思想理论方面的探索，党建科研屡创佳绩。
在2008年党总支党建科研课题获区一等奖、市三等奖基础上，2010年《项目引领、任务驱动——党员队伍教育管理的思考与探索》课题又获区二等奖。
2、强化党员主体性意识，推进党员先进性教育跨上新台阶。
（1） 积极开展“一个党员一面旗，立足岗位做模范”活动。
党总支号召每位党员在新的历史时期努力成为：
与时俱进，迎难而上的“一张帆”,
投身改革，发展创新的“一根梁”,
观点鲜明，稳定群心的“一把锤”,
关爱他人，凝聚师生的“一团火”,
指引方向，展示风采的“一面旗”。
以明晰定位引领，以形象目标凝聚。
（2） 提高党员的主体意识，建立党员联系制度、中青年教师结对
等制度，使党员在组室发挥模范与核心作用，党支部成为创建文明组室的主心骨。
（3） 在迎办世博、支援青海玉树地震灾区等各类社会活动中，搭
建党员发挥先锋模范作用平台。
迎办世博期间，50余名党员参加了交通协管，80多名党团员，计
160多人次参加了各类志愿者活动。
3、以提高党员质量为保证，不断壮大党员队伍。
（1）构建上下通畅、左右互动、灵活有效的下分五个支部的组织架构，使党的日常工作更有生机活力。
（2）不断壮大教师队伍党员数量。
目前已有27名教工写了入党申请书，三年内有13名教师与学生入党积极分子参加区教育党校学习。在“坚持标准、保证质量前提下，三年内发展3名优秀青年教工成为新党员。同时，自2008年9月以来招收的大学生中，共有17名大学生党员加盟西南位育党员队伍。
（3）积极举办学生党校，在学生领袖群体培养活动中，让最优秀骨干脱颖而出。三年内发展学生党员1名。
4、恪守党管干部职责，加强党政党纪教育，不断提升干部队伍素质，开展“让党放心、让人民满意“为主线的廉政建设与作风教育。
（1）党总支一班人带头从严要求、从我做起、做好党风廉政建设。要求全体干部不断改进作风，想全体教工所想、急全体教工所急，坚持既当指挥员，又当服务员，坚持勤政为民，提升服务意识。
（2）坚持对中层干部综合素质的培养与锻炼，通过对中层干部的年终述职与考评的探索与实践，也为民办校干部队伍的管理提供了新鲜经验。
（3）控制节奏速度，把握过渡衔接，做好新老交替，使中层与两长队伍进一步年轻化，确保学校长治久安！
（4）积极主动开展中层与两长后备队伍的推荐与选拔，以适应学校不断发展新形势。
（5）输送一名优秀党的干部给徐汇区兄弟学校，成为全体党员与所有西南位育人的一份光荣和自豪！
刘晓艳书记代表党总支在2011年1月举行的《徐汇区教育系统党的建设工作会议》上作题为《围绕中心 抓好党建 促进发展》的交流发言。
五、促进学校民主管理 做好统战工作 凝聚党政工团力量 形成强大合力。
1、依托工会，强化教代会职能，不断推进学校民主管理进程。
（1）2008年底，改制后第二届教代会的诞生，使学校民主管理
有了新的起步。
（2）充分发挥校工会组织、正副主席、10名工会委员、15名工
会组长的作用，使他们成为联系全体教职工的纽带，成为实施学校民主管理的中坚力量。
（3） 借助教代会、政务公开、会议制度、审批程序等平台，学校
各项重大决策，更加规范化、科学化，营造了操作程序更加规范，办事更加公开的良好氛围。
2、提高统战意识，充分发挥民主党派在学校发展的重要作用，
形成党总支与民盟组织良好的沟通、互动、合作的机制。
3、认真抓好共青团、少先队工作，形成党建带团建、团建促队建的良好局面。
六、存在的主要问题和努力方向
1、加强学习型领导班子的建设，提升领导教育发展的专业水平。
以学习《西南位育中学办学思想》为抓手，强化学校文化建设。以理论、修身、理念为重点，以部门工作推进为平台，在难点突破、思路拓展等方面开展中层干部的岗位培训加强两长队伍的管理思想及能力的培养，为学校今后的发展做好人力储备。
2、围绕学校中心工作，进一步注重学校内涵的持续发展。
进一步把党建工作同学校的改革、课程开发、教师队伍建设结合起来，作为党组织开展党员教育管理的切入点，切实发挥党组织的政治核心作用，以促进学校平稳和谐有序的发展。以党建课题总结为蓝本，进一步总结近年来学校党建工作在教师队伍建设方面的有效做法，以支部为单位，寻找进一步加强队伍建设的有效方式与途径。
3、立足岗位，扎实开展创先争优活动。
以贯彻《教育规划纲要》为主线，以国家教育综合改革试点项目
《创新区域教育内涵发展机制》为抓手，以“增效减负”行动、学生健康促进行动、教师专业化发展行动为载体，以促进校园和谐、办好人民满意的教育为目标，争科学发展之先、创人民满意之优，推动党组织尽责履职创先进、每位党员立足岗位争优秀。
西南位育中学党总支
2011.4
