学习实践  乐在其中

——谈谈通讯员工作体会

                 陈振烨

最初接触写通讯稿是在新教师培训的时候，“走上三尺讲台 演绎无悔人生”是我完成的第一篇通讯稿，当时对于通讯稿的写作完全没有概念，自己上网查找了一些资料后，就根据记录的内容，定好主题，虽完成得并不容易，但文章还是获得了毛老师的肯定，这也给我以后写通讯稿增加了信心。

1、从兴趣到工作

在进入大学以前，我非常迷恋摄影，每天都带着一个卡片机在身边用图片的形式记录生活，我也喜欢随手用文字记录，我的老师曾经鼓励我以后可以做一个记者，但我一根筋的就是想做老师，如愿进入大学以后，我始终保持着这两个兴趣爱好，自娱自乐。

毕业后回到学校，年级组的沈佳玲老师因为觉得我拍照片好看，就任命我为年级组的通讯员，主要工作就是负责年级组各项活动的影像记录及通讯稿的撰写。

2、职责与培训

预初年级的活动丰富多彩，有时甚至会有几个活动同时进行，纷至沓来的是通讯稿的写作。每次活动结束，我都会抓紧时间挑选照片，修图写稿子。上学期学校组织的通讯员培训，我记忆深刻，收益颇多。我知道了很多写通讯稿的要求，比如最细节的部分是人物的称呼抬头应该如何写，通讯稿应该站在什么角度去写，通讯稿要如何精彩吸引人；要学会把握细节，要有主题，如果能在结尾处联系学校的理念则会更好。比如在写预初年级广播操比赛的通讯稿时，我联系了西南位育中学“文明其行为，野蛮其体魄”的理念；在朱熠宸同学入选上海市五子棋青少年队的通讯稿中，我将学校“为了学生的终生发展奠基，实现学生自主和谐发展”的办学理念融入其中；在预初主题教育的通讯稿中，我又将“孝敬谦恭，让爱从这里起步”预初年级德育主题加以强调等等。因为我平时在用微信的时候发现我们学校的公众账号一直会推送学校的最新动态消息，也是我们各位老师辛辛苦苦写的活动通讯稿，同样家长们也很关心孩子学校的各种状态。我想将学校的理念通过一篇篇通讯稿传达给他们，未尝不是一件好事。因此在第一学期这样一点一滴的摸索中，如今写起通讯稿也比之前要得心应手得多。

3、不足与改进

在担任通讯员这一职务中也会遇到困难，非常感谢身边的老师一直在提点帮助。通过上次培训，我知道了完成通讯稿应该要及时，就像新闻报道有它的时效性，但有时候我完成稿件的速度还没有那么快，偶尔也会有拖延，这对于通讯员来说是万万不可以的；另外我对事件的敏锐度还没有那么高，有时候年级组中的小活动还常常被我忽略，陈老师和沈佳玲老师一直会提醒我，何时需要写一篇通讯稿了。在新学期中我要在这两点上努力。

一学期的通讯员工作，使我感到，能用自己所长为学校做一些事情是很开心的。同事们也很喜欢让我用相机为她们记录课堂活动，记录与孩子们一起成长的点滴。我想无论是图片还是文字，我们都是用自己的力量在保存时间，一幅幅图片、一篇篇通讯稿都是学校发展及孩子们成长的记录。用心记录学校与孩子，也是学校发展中不可或缺的一页。