心理教育为学生成长保驾护航

陈晴

    近日西南位育中学东校区的会议室来了一位重要嘉宾，他是来自华东师范大学的心理学教授——秦教授。

    教育走到今天，更加科学合理。尤其是中小学的基础教育，它在每个人的教育经历中更加重要——它不仅承担着教育基础科学文化知识的重任，还承载着教育人立生为本的素质教养。可是教育过程中总有些问题学生，面对他们，如今的老师都知道责罚不利于问题的解决，可是问题还是存在的，如何解决成了摆在许多老师面前的一道难题。

    秦教授的到来，无疑是给在困境中的老师点明了一盏灯。秦教授专注中小学心理健康教育研究与推广已经30多年了，今年来他一直在全国各地广泛演讲，推广。今天走进西位，走近各位班主任，来解决现在正在面临的问题。

    听班主任老师们讲教育个案的时候，秦教授仔细询问学生情况，做着详细的记录。他告诉班主任，学生的任何行为背后都有一定的心理因素，一定有某种原因促使他这样去做。十二，十三岁的青少年期，学生们都处在是懂非懂的“叛逆期”。他们一方面有了自己的认知，觉得自己有能力去探索世界，解决问题，另一方面，由于缺乏处理问题的能力和经验，在很多事情的处理上，还显得很幼稚、不成熟。班主任老师需要去做的就是挖掘学生内心最柔软的地方，有针对性的找学生解决问题。表扬和鼓励是永恒的法宝。

    学生健康成长是全社会共同的期盼，在西南位育中学，学校立志为学生的一生幸福着想，为学生的终身发展奠基，所有这一切都建立在学生有良好的心理素质。秦教授还联系有关单位赠送给西南位育中学东校区一套心理学仪器，帮助学生训练记忆力、思维集中力，用更科学合理的方法让学生成长更好。