紧跟高考改革 实践获得真知

                                 ——政治教研组暑期作业安排

王 凡

轻松、愉悦的暑期生活在同学们的生活模式中正式开启，这既是休闲娱乐的良好时机，也是加油充电的最佳契机。自由支配的两个月里，富有特色、充满价值且吸引学生的假期作业，能为学生自我能力提升、自我修养提高打下坚实基础。

政治教研组长朱培毅老师在期末教研组会议上就今年政治高考动态及出题走向发表自我观点与看法，组内老师群策群力，针对不同年级的学生特点，结合高考改革走势，制定出契合学生的暑期作业——

针对初中学生年龄偏小，自我认知与实践能力相对较弱的现象，组内老师将暑假作业设定为“参观爱国教育基地，设计一份特色小报”，从而在多方面鼓励学生走出教室，参与实践，使其得到充分锻炼。

对于高考压力较大的高一、高二学生来说，为了既能培养他们的自我认知与个人见解，且将课本知识融入生活实践，教研组将假期作业聚焦于自主性的课题创作：以高一经济常识或高二政治常识为背景，四人以下为一小组，自拟一个课题，开展一次社会实践活动，撰写一份社会考察报告。充满自由性的团队组合，较大范围的课题选择，为学生发挥主观能动性创造良好条件，使学生在实践中获得课本及课堂中未有涉及，而是靠自我能力所得的理性思考！

相信这些量身定制且自由灵活的假期作业，能为炎热的夏季带来丝丝凉意，使学生的假期生活更加丰富多彩。